一、班级情况分析： 今年我所任教的是四（2）班的语文教学工作。班级共有69名学生。其中女生33人，男生36人。大部分学生有必要端正的学习态度，良好的学习习惯。 能按要求完成基本的学习任务。
二、复习目标： 1、通过复习，使学生把学到的知识得以巩固，或有一个更深刻的印象，并且进一步掌握一些分析文章的方法，提高他们的阅读能力。 2、在写作方面，要求把一件事情的过程写完整，把内容写具体，为学生的写作打下扎实的基础。
三、复习重点、难点： 1、能联系上下文理解词语的意思，在运用中能辨别词语的不同意思，能体会课文中关键词语的作用。 2、进一步掌握一些分析文章的方法，提高他们的阅读能力。 3、教给学生作文审题、选材等写作技巧。写出自己的所见所闻，表达自己的真情实感。
四、复习内容：
（一）基础部分： 字词 1、多音字，在语言环境中的读法 2、区别形近字，并组词 3、会看拼音正确书写词语 4、会查字典，能根据词语选择合适的解释条 5、能用合适的方法理解词义 6、会区别词义，根据句子的意思选择正确的词语 7、词语归类，并积累。
（二） 句子 1、会正确抄写句子，字字正确，标点正确，开头空两格。 2、造句（关联词造句有例句，模仿） 3、仿写句子，照样子把句子写具体 连词成句 反问句——陈述句（转换） 4、标点 5、古诗词，佳句（学过的古诗，千古传诵；佳句是最常用的，如珍惜时间、勤奋学习）
（三） 段 1、把一段话写清楚 2、阅读理解： 概括能力（根据课文内容填空；抓住文中关键词知道文章意思） 理解能力（能用合适的方法理解文中词语意思；因果关系，转折关系，假设关系会选择运用；） 表达能力：（联系上下文表达文章意思，理解关键句；联系上下文发挥想象补写句子，一两句话）
（四） 作文 1、事情过程写清楚，语句通顺、连贯 2、把事情的起因，经过，结果写清楚。
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