美文网首页
她是如何创造奇迹的

她是如何创造奇迹的

作者: 向好生长 | 来源:发表于2020-12-17 21:33 被阅读0次

    有这样一位校长:带出一支“虎狼之师”,使学校中4个班163名学生,发展到53个班3000名的学生,并连续18年的教学成绩全市第一,她性格鲜明,敢想、敢言、敢闯、被称为教育界的董明珠”“女版的李云龙”这样的奇迹是怎样炼成的?

    在湖南株洲市景炎学校中,有这样一位引领者:范希娟校长用专业教育知识带领着一群正在成长的学生勇往朝前。让学校创造一个又一个的可能……

    景炎学校有这样一组数据——

    连续18年中考成绩株洲市第一,2019年中考5A人数达396人,将近占全市中考5A人数的一半。截至目前,连续18届学生中考成绩笑傲群雄,各项指标蝉联市区第一;在数学、物理、化学、生物、信息等全国级竞赛中有3000余人次获一、二、三等奖;有152位毕业生考入清华、北大,有39人考取新加坡公费留学,27人考取西安交通大学少年班,20人成为中国人民解放军空军准飞行员。

    范希娟教育观点50条:

    1.没有分数,熬不过今天;只有分数,走不到明天。

    2.民办学校的发展之路不是等别人来修,而是靠自己来走。

    3.教育需要创新,但更需要“走心”的创新。

    4.课改生于模式,课改亦死于模式。

    5.捧在手心里的孩子走不稳,缩在校园里的老师看不远,戴着柳袋的学校跳不高。

    6.管理是理在前,管在后,关系理顺了,事情自然可以管好。

    7.自信的老师激扬孩子,自卑的老师压制孩子。

    8.能把优生教好,是本事;能把差生教好,是真本事。

    9.只管小事的校长成不了大事,只想做大事的员工做不好小事。

    10.精简的会议,是管理高效的体现;穴长的会议,是管理低效的反映。

    11.有为才有位,有为更有味。

    12.搞民办教育,制度可立校,机制可兴校,文化可强校。

    13.最伟大的老师就是能给予后进生更多爱的老师。

    14.家长与其关注孩子的学习分数,不如关注孩子的学习品质。

    15.对学生要放手,但不能放纵。

    16.讲台是老师的地盘,更是学生的舞台。

    17.老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡,考试考得两眼流泪。

    18.老师不读书,未来肯定输。

    19.育人,就如植树。顺木之天,以致其性。

    20.真做教研,做真教研。

    21.有教不研则浅,有研不教则空。

    22.教育的最大公平就是能满足不同人的教育需求。

    23.一所没有文化的学校,就如一个没有灵魂的人。

    24.宁用有德无才之人,也不用有才无德之人。

    25.学生能力有大小,但人格无贵贱。

    26.以牺牲学生身心健康来谋求分数,是一种隐性犯罪。

    27.个体平庸不可怕,团队涣散最可怕。

    28.能把虫变成龙,是名校;能把龙变成虫,是烂校。

    29.安全一放松,全线就告终。

    30.眼里没有学生的老师,学生的眼里也会没有他。

    31.不能发现问题很可怕,能提出问题很可敬,能解决问题可贵。

    32.基础不牢,地动山摇。

    33.努力了不一定有回报,不努力肯定没有回报。

    34.不问结果,只看效果。

    35.管理的最高境界就是“去管理”。

    36.当一所学校不需要考勤时,这所学校就了不起了。

    37.了解学生,是教学的出发点。

    38.不去研究问题的人,本身就有问题。

    39.秋天不准备棉袄,冬天就等着挨冻。

    40.开会不是聚会。

    41.安于现状,生机也会变成危机;居安思危,危机也是生机。42.孩子不努力的背后是家长的不给力。

    43.民办学校不发挥机制优势,就失去了发展之本。

    44.老师可以追求物质,但更应追求精神。

    45.解决问题的最好办法是沟通。

    46.让老师安心、舒心、乐心、齐心,校长才可以放心。

    47.每个孩子都是上天恩赐的高贵精灵。

    48.驱赶老师往前走,路越走越窄;引领老师往前走,路越走越宽。

    49.正气、朝气、才气、灵气、秀气、帅气、大气,是景炎教师的发展方向。

    50.标准面前人人平等。

    来源网页

    以上来自《非常校长》褚清源  黄浩的著作。让我感受到人一生遇到一位好老师难,遇到一位激发你成长的更难。范希娟用她的远见洞察力,坚定有的原则,强大的格局散发出爱的光芒并把它撒在每个学生身上。让学生也发光。点亮了我作为父母的以身为则。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:她是如何创造奇迹的

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/pjrtnktx.html