作为老师，有自己发声和传播思想的渠道是幸福的。

    作为老师，有自己发声和传播思想的渠道是幸福的。

   最近正在读《陈行甲：人生笔记》，被其中的温情、感动、亢奋的反腐故事所打动，抛开纵横交错的人性与政治，和育人能联系起来的就是陈行甲在工作十年后备战清华硕士，经历层层复试最终成功录取，英语考试考了专八第一、还在省内被选拔公派留学等等的励志经历。

  第二天我迫不及待的和学生们分享了其中的一些文字，他们对这样的人生故事有些惊奇、有些惊叹，也表示应该有大爱、有大善，努力学习“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神与情怀。

    有的学生在我念到陈行甲克服困难取得成绩之时眼睛在放着光，我感受到了他神情中传递出来的力量，但也有的学生在听的过程似乎不那么感兴趣，你说你的，与我无关，那也罢了。

   我想，也许今天理解不了，明天就理解了，或者一辈子都不理解也无妨，人生都是自己说了算，作为老师，我也没有资格告诉他们什么样的人生一定是成功的或幸福的，我不喜欢耳提面命，适当督促点播，能否获得启发看人的悟性和造化了。

ps:  好久没有记录生活了，自从课后服务以来，每天在学校消耗的时间过长，不光是体力还有情绪，每天都感觉被掏空了。回到家里，做饭吃饭洗漱稍微看会手机就十一点多了，甚至有几次在沙发上直接睡着了，想要更新简书，实在提不起精神来。

    不知道把这份懒惰让“课后服务”合不合理，或把这份懒惰嫁祸于“毕业年级”或者“冬天不想动”合不合适，每天都很疲惫，大概也是到了学期末，整个人的元气已经呈现红色警告状态了吧，再不放假，大概就形同行尸走肉呦喂......