你好呀，我是夜行的灯笼。
今天是点灯的第156天。
快放暑假了，突然有点焦虑，这暑假两个月我是要去干嘛呢？
在各大就业平台翻翻找找，发现那些站岗式的兼职自己都看不上，正经工作又觉得自己不合格。徒然翻找的过程中，对整个暑假的期待逐渐失去信心。
镇定思索，想到之前听罗胖在得到大学公开课里提到这么一个词，叫“生态位”。
他说得到大学的准入门槛，至少你要在整个社会经济环境中占据一个生态位。
哦吼，啥是生态位呢？
生态位是生态学中的一个概念，英文叫做：ecological niche。
它在百度百科里的定义为：
每个个体或种群在种群或群落中的时空位置及功能关系。
有点不说人话了，其实很简单。
对于人这个个体来说，实际上生态位表达的就是：你是否能够参与到社会发展的分工体系当中，然后占据一个位置，发挥你的功能，让你能够整合吸收资源再创造经济价值。
简言之，就是你能不能参与到人与人之间的协作当中来。
再简单点说，就是人家愿不愿意为你做的事付钱。
如果能，说明你就占据了一个生态位。
假若我要去面试得到大学，那肯定是不能合格的，因为我没有那种能够在一个协作体系当中发挥功能和价值的生态位。
说难听些，就目前而言，我只是我父母的寄生虫，没有嵌入到社会经济发展的分工体系当中去，也不能创造经济价值。
当然，这是比较狭义的生态位的解释。
来看看得到《认知方法论》主理人吴伯凡对生态位的定义：
生态位的本质不是位置，而是一种能量、资源、利益的共同体，是一种利益联盟。在共同体形成以后，affordance（供给关系）就有相当明确的指向了，而在这个利益共同体没有形成之前，它的属性和功能都是相当模糊的。
哦，老天，要迷糊了。
其实也很简单，我还是举我自己的例子。
事实上，只要我的父母还存在，并且我们也没有断绝关系，其实我就是有生态位的，这个生态位就是我和我的父母之间形成的利益联盟。
由于和他们之间存在血缘和情感的联结，我就能够附着于他们，从他们身上吸取能量。这种关系就是所谓的affordance，也就是供给关系。
换句话说就是，我和父母之间是啃老与被啃老的关系。
而在这个共同体或联盟当中，我和父母之间是彼此赋能的。
为什么说彼此赋能？
简言之，就是父母因为我的存在而有了抚养孩子的职能，也有了努力赚钱的驱动力，而我因为父母的存在，我也有了获取经济来源并用其进行存活的能力。
我和父母之间因为彼此的存在而有了特定的属性或功能，这就是共同体之间的彼此赋能的关系。
再反过来说，如果我不在这个共同体当中，或者说在我出生以前，我的父母就是不具备“抚养孩子”的功能的。他们当时可能也没有这么大的赚钱的驱动力。或者说当我的父母不在时，我也不具备“得到抚养”的属性或功能。
总结来说，占据一个生态位，就意味着你融入了一个共同体，一旦你融入了这个共同体，也就意味着你拥有了某种功能或属性。
这一点很有启发。
想到之前耶鲁大学历史学家提摩西·史奈德的一句话，他说，“老朋友是你能依赖的最后依靠；而结交的新朋友则是改变现状的第一步。”
之前，也就以为这句话的意思就是，结交新朋友不过就是可能连接到各种资源嘛。
但是“生态位”这个概念提供了一个新的角度，就是在你结交新朋友的时候，意味着你新加入了一个利益联盟，一个新的共同体，而你在这个共同体中可能会被挖掘出自己的新的功能和属性。这也就是说，你可能会因为认识了这个新朋友，改变现状，发现新的自我。
吴伯凡老师在课里举了一个大船和藤壶的例子。
藤壶本来是吸附在海里、海边的礁石上的一种生物，以浮游生物为食。自从货轮和军舰出现后，大量的藤壶开始吸附在大船的船底。
从人的角度看，这不过是藤壶找到了一个新的栖息地，然后还徒然增加了船行进的阻力，这是一件坏事。但是对于船和藤壶来讲，他们形成了新的共同体。船本来不是藤壶发明用来栖息的，但是在这个共同体形成后，船被藤壶开发出了一种新的功能，就是可以用于藤壶吸附在上面一边随着船行进，一边浮游生物就送到嘴边。
你看，这件事对于藤壶和船来说，这就是一个新的生态位呀，他们彼此赋能彼此成就啊。
再举个例子，比如火。火本来也不是为了去煮熟食物而被发明的，但是由于它和人之间形成了这么一个共同体关系，火就被开发出了煮熟食物这个功能，同时人也被开发出了使用火的能力。这还不算完，后面火又用来炼金、照明、取暖、发电等等各种功能。
好，现在我们类比到人的身上，我们至少可以得到以下几个启发：
第一，人在加入合作关系前，其实他的生态位是模糊的，是充满各种可能性的。这就像还未被藤壶吸附的船或者还未被使用的野火。这件事告诉我们，虽然现在我没有清晰的生态位，但也不要对自己的前途过于失望，积极地去结识各路朋友，积极地去探索外部世界，触发更多连接与合作的可能，说不定哪天自己的潜能就因为融入了某个共同体被开发出来了呢。
第二，人的能力是由共同体（或者说生态位）所赋予的。这个道理旨在说明，如果你想要让自己变得很厉害，得先知道自己能够融入或创建什么样的共同体。
比如演讲能力，它的共同体就是演讲者和听众形成的关系。还有英语口语表达能力，它的共同体就是说英语者和听英语者形成的关系。所以当我们试图学习某种技能的时候，最有效的方法不是一个人瞎练，而是要多将自己置于与这项技能匹配的共同体或生态位当中。
另外，还有一个重要的事情就是，当我们发现某个人很厉害的时候，不能光看到他的厉害，还要看到他附属于哪个生态位当中，是什么样的生态位赋予了他这种能力。
第三，人在某一生态位当中，同时也就受限于这个生态位。这个其实跟一本叫《能力陷阱》的书讲的东西不谋而合。
人处在某一生态位的时候，他虽然能够被赋予在这个生态位中的能力，但是同时他也就失去了其他不同生态位中的能力。这就像附属于亲子关系中的我，我虽然可以不愁吃不愁穿，但是也同时失去了积极去融入其他共同体中去获取经济来源的能力，或者说动力。并且还有一个麻烦的问题就是：亲子关系这个生态位是会随着时间的流逝逐渐衰弱的。
这件事就警惕我们，要尽可能让自己处于多个不同的生态位当中，而且要尽可能地找那种生存周期长、内部更加多元的生态位，否则一个生态位一崩自己也得跟着崩。
是为今日点灯。
后话：
暑假还没打算好要做啥。总之想多学点东西。
如果你愿意和我形成共同体关系，彼此赋能，期待你和我联系，有可能的话可以合作一起做点什么事情。
今天是在灯群点灯的第156天。
互相学习，彼此点亮，共同成长。
希望能够照亮一点点你所看不到的世界。
2020-07-01
周三阴天
于东华理工大学某角落
夜行的灯笼
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