前天家访，老师还表扬了儿子。说儿子性格开朗，上课也积极回答问题。将来很可能就是一匹黑马。
我听了也很高兴，回来就好好的夸了他。令我万万没想到的是，这小子这么不经夸，第二天给我惹事。
先是数学考了个倒数，错的全是基础题，老师反复讲的，我在家也给他反复讲的，他就是错。总是搞不清楚长方形的长、宽、周长。老师让他回去把这些基础题错了的抄五遍，还特地发了一张白纸。他为了逃避惩罚，故意把白纸藏了起来。回来也不提要抄题目的事。他以为这样就可以蒙混过关了。当然是不可能，后来回家在我们的监督下还是要抄写，直到全部抄写完成。
接他放学时，语文老师又反应他和其他小朋友打架，问他为什么打架，孩子之间的事总是说不清楚。回家也少不了一顿批评教育。
老师家访也说了，虽然学习成绩不是衡量孩子的唯一标准，但是现在他们最主要的任务就是学习。学习也不仅仅是学校的事，家庭教育也是非常重要。很多问题孩子，都是家庭教育出了问题。这样一说，我又难免担心起来。
说起我家的情况，其实学习成绩并不理想，究其原因：主要是学习态度差，效率低。每天只是完成老师的作业，就能弄到十点多才睡觉。了解了下其他的孩子，快的基本上在学校的晚托班上就已经完成了，回到家就是复习复习，预习预习还有时间自己玩，然后九点就已经睡下了。
可是如何才能让他端正态度，提高效率呢？这个问题我思考了好几天。再结合自己从小到大，自己身边的好学生，以及他们班的好学生。我发现一个现象就是：大多学习好的，成绩拔尖的，字都写得非常好。
以前自己觉得字写得清楚，看得懂就行。没有必要练得那么好，现在看来确是很有必要。
首先，要把字练好，就要有耐心。写一会儿就放弃了，没有耐心坐下来好好写字是根本不可能练好字的。练字的过程就是在练耐心。每次练习半个小时以上应该才能达到效果。
其次是态度，练字就是练的认真。不是图快，随手胡乱的涂鸦。而是一笔一划认真的去练。时间长了才能形成习惯，一旦养成了这种认真书写的习惯，学习的态度自然就端正了。
看那些好学生写的字，一笔一划非常认真，写得也是真的漂亮，每个字的大小，字与字之间的间隔都非常一致。难怪他们的成绩那么好，态度那么端正，效率也很高。
其实只要做好态度端正，效率自然就高了。大多孩子的智力水平都相差不大，并不否认个别孩子天赋异禀。但是时间和努力对每个孩子都是公平的。
想法是不错，但是实际要用在孩子身上还是有一定难度的。我是非常想让他把字先练好。可是现实是他已经习惯了之前的写字，而且效率又低，很难再挤出时间专门练字了。
不过这件事也要徐徐图之，不能操之过急。平时写字的时候就要提醒他把字写好，写得不好就给他擦掉再写。一有进步就要夸他字写得好，有进步。让他一步步增加自信心，自己也要对孩子保持信心和耐心。时刻反思自己做得部队的地方，他们老师说得对，我们每个人都是没证上岗的父母，都是边学边总结教育孩子的经验。陪伴孩子的时间也就这短短的十几年，一定要好好的把握住。至少不能留太多遗憾。
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