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第一节课的作业

第一节课的作业

作者: 静静心晴 | 来源:发表于2017-03-04 05:53 被阅读0次

1.要说起小时候的事,我是基本都忘记了,不知道是对自己的一种保护想要忘记,还是自己记性就不好。

能记起来的也不知道是几岁的事情了,有亲戚要买吃的给我,妈妈就会说“不要不要,别给她买了,买了也不要”,然后大人之间一阵推辞,我就得不到那个吃的了,还有的时候,人家明明手里拿着东西,要送给我这个小孩,硬被妈妈给推掉,好像就不该要人家的似的,也好像在等着我开口来表达我的想法,可是我没有说话,结果就什么也没有得到。我当时的内心应该是特别希望得到那个东西的,可是被妈妈冠上我不想要的名义之后,我就更加的不想表达自己的想法了,那时候小姑家的弟弟就是一个为了想得到个吃的躺地上打滚洒泼,不得东西不罢休的性格,所以相比之下,我都是个懂事的孩子,看起来让人省心的孩子,俗 话说会哭的孩子有奶吃,我的沉默,也让我得不到我想要的,唉,比较压抑。

还有奶奶到晚上会来我有问我要不要陪她睡,我总是回答不知道,这些都是后来被我妈当成笑话来说的,难道那时的我真的没有想法吗?妈妈一直认为奶奶向着大伯一家,对我家不好,有吃的也偷着吃,说大伯他们家的不事,还要我不受影响,说我该有礼貌还要有礼貌,我觉的我当时是有想法的,就是长期以来自己的想法被打压,被拒绝,好像我是老二什么都是听爸妈的,听姐姐的。

就因为自己是最小的吧,他们就认为我什么都不懂,所以长大后很多事情都是自己做主决定的,没有那种信任,只要跟他们一说事,就充满了担心,充满了恐惧,有时那个担心很快实现了,就会说看吧,我说的对,不听我的活该吧,对就是这样的语气,我就成了个不爱说话的内向小孩子。

2.平时和孩子在一起的时间多,就是在我没有负面情绪的时候,比如刚放学的时候,对孩子积极聆听会多一些,会愿意听听她讲幼儿园的一些事情,尽量是听,让她来表达她自己的想法, 要是早上要去幼儿园会开始催促,无关回应会多一些,有时自己在情绪区时,用情绪逆转多,自己都现在情绪出不来了,就开始唠叨,数落看到的孩子的不好的地方

与老公用的无关回应多一些,因为有时试着去理解他,看到他,说出一些看到的事情,会被他否定到,所以就没有意愿再去做进一步沟通了

3和孩子的沟通,还是愿意耐心来听小家伙表达她的喜怒哀乐,以前在孩子一遇到问题时,就问我怎么办?我就扮演了超人妈妈的角色,今年开始,在孩子遇到事情时,停下来想一会,孩子也能表达出她的想法,提出意见。我也愿意去为了连接而沟通,整个过程很两个人感觉都很舒服

有时为了让她完成某件事情,带着目地的去让她去做我认为对的事情时,双方都很痛苦,我就陷情绪里出不来了

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