每天都觉得节奏太快，没有文章记录好像过去的一周做了什么现在却什么也想不起来。
上一周我做了什么呢？
为学生买的新绘本到了，领着两个四年级的班进行了一次共读，六年级一个班是以书上的故事为引子，将绘本介绍给他们。
每天坚持参与晨读，自己每天的第一节课没课就自己读Teacher like your hair on fire，并记录读书笔记，努力跟上晨读的节奏。
周三组织了工作室的老师们开展了“同课异构”活动，完成了公众号的更新。
本周的主要工作：
1.写结题报告
2.准备讲座的提纲
3.至少跑步3次
4.完成3个RTL的作业
5.陪女儿练习讲亲子故事
6.搞一次大扫除，清理冬天的衣服
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