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悼念与追忆

悼念与追忆

作者: 草木小琴 | 来源:发表于2021-05-10 07:39 被阅读0次

    感谢前来参加石效忠同志追悼会的亲朋好友:

    站在这里,我首先想说的是,怎么也不敢相信石效忠同志此时已在天堂,怎么也不敢相信我的兄长、生活中可以推心置腹交谈的朋友、工作中能够很好合作的伙伴,此时已经永远离开了我们。

    我更不相信“一旦无常万事休”,因为此时的石效忠同志留给我们的就是无尽的追忆和永远的怀念。

    一、石效忠同志的一生是不断成就自己的一生。

    他是共和国的同龄人。1967年高中毕业后回到农村,在南关大队的科研组劳作过,在南关学校民办教师的岗位工作过。1972年,成为忻州师专的首批大学生,专修汉语言文学。毕业后在定襄中学担任高中语文教师整整十年。1983年在省委党校脱产进修后,成为定襄县宣传部理论教员,宣传科副科长。1986年担任了县委办公室副主任,信息科科长。1993年,县级机构改革,担任了集教育、文化、体育为一体的文教体委员会主任。1997年,进入县级领导班子,成为县政府县长助理,分管全县文化、教育、体育工作,兼任文教体委员会主任。2002年在又一次县级机构改革中,作为县长助理,继续分管全县文、教、体三大块的工作,兼任教文体局局长,一直到2007年。

    石效忠同志在自己的职业生涯中体现的是作为一名中国共产党员对党的事业的无限忠诚、对工作的无比热爱,以及对自己所承担的工作的极大的负责任。

    二、石效忠同志的一生是实现了无论在生活还是工作的每一个阶段都卓有成效的一生

    (一)作为老师,他是学生们的良师益友。

    曾经有一届学生是“29岁的班主任,教的是29班,每月挣的工资是29元”。这在他的教师生涯中虽然是一个数字的巧合,但定襄中学的十年中,他一直是用自己永远有着29岁青春的活力,不断进取、学识渊博的实力和艰苦奋斗的创造力影响着一茬又一茬的学生们。他的教学质量体现在优质的师生关系上,他用自己的言行诠释着什么是为人师表,什么是忠诚党的教育事业。

    (二)作为县级机关的公务员,他是领导们的信任与赏识,是同志们工作上的好搭档和生活中的好伙伴。

    当理论教员的时候,他常说,宣传部是县委的喉舌,所以不仅要有过硬的理论水平,文笔功底,更要有与党保持一致的认识高度。他说到了,更主要的是做到了。他的一次次被大众叫好的讲话,一篇篇被上级认可的文稿就是最好的证明。

    可以说和他在县委办一起工作过的每一个人对他对工作的认真负责,对同事的真诚相待都是有口皆碑。他与同志们之间建立起的是一生真诚相待、地久天长的友谊。

    (三)作为全县文化、教育、体育三大块工作的主要领导,他当之无愧。

    在长达近15年的领导岗位上,全县真正实现了“教育工作从长计议,文体工作立足普及”的战略目标。在“高格局、新起点、大容量、快节奏”的教育、文化、体育三位一体的落实常规工作与地方特色的建设中,从上到下以“讲实话、办实事、求实效”的工作品质做到了无愧于党,无愧于人民。

    可以说,和石效忠同志一起工作过的同僚们、校长们、老师们、单位同事们都会有一幕一幕和他在一起时要么让人折服,要么让人感动,要么让人心潮澎湃,要么让人泪水泉涌的追忆情境。十五年中,教育以教师为中心,教师以课堂为中心,课堂以学生为中心成为尊重教育规律办教育的主旋律,歌声、哨声、读书声是每一所学校里唱响的生命拔节成长的声音;文化需要传承更需要创新成为全县人名日常生活和节日活动的丰盈的精神生活;体育是生存之本也是立业之本的工作思路在年复一年坚持不懈的规模性田径运动会和各项特长竞技和传统项目比赛中让全县人民积极参与其中。全县的文化、教育、体育工作在他带领之下既扎扎实实又轰轰烈烈,所有开展的工作形成的都是一个又一个几近完美的闭环,其意义影响深远。

    (四)石效忠同志作为家人,他是每一位亲人心中的顶天立地和品德言行的榜样标尺

    和同志们拉家常的时候,他常说“还没结婚的时候,小瞎子就说我是好妻命。生活中,越来越证明小瞎子说的真准。这个家操持的越来越好,把孩子们培养成人全凭老婆咧”。结发夫妻,真情一生。

    于父母,于兄弟姐妹,于妻子,于子女,于亲戚邻里,他刚柔相济的性格,他既高远又细微的体察,他博大且温暖的关心是每个人精神的力量和生活的榜样。

    三、石效忠同志作为一个生命个体,他是一个大写的人。他的一生是真正实现了人生价值的一生。

    善良真诚是他的与生俱来也是他一生的修炼;有胆有识是他能力的体现也是他一生的践行,有智有谋是他智慧的表达也是他一生的行动。他永远朝向阳光,风雨中他越发豁达、包容、坚韧。

    生命不是以长短论价值的。石效忠同志的人生可以说活出了生命的价值与意义。

    虽然只是古稀就驾鹤西游到天堂,但他已经拥有了实实在在的无愧无悔在人间的精彩人生。

    虽然已经年过古稀,本还可以再在人间看看生活的美好变迁和人类社会的发展,但他却驾鹤升天一身轻。

    于浩瀚的宇宙而言,生命是一粒尘埃,但石效忠同志的生命做到了掷地有声;于活着的人而言,他的行走方式已经成为亲朋好友们终身的难忘和永远的思念。

    石效忠同志,我永远的兄长,安息吧。

    说明:上面是学生郭小琴为原人大主任张德星在石老师追悼会上起草的悼词

    下面是学生樊晓林参加石老师追悼会后在朋友圈发的文章

    《记住乡愁  留下乡音  世间少一位恩师    天国多一名园丁》

              惊悉石效忠老师去世,心中感到难以名状得折磨。今天怀沉痛的心情送恩师最后一程。在低回的哀乐声中,在凄婉的葬花吟唢呐曲中,那张熟悉而又亲切的照片,已然化作遗容!我与恩师47年的交往交集串结成如泣如诉的音画,凝聚定格在深深的记忆之中。

          一九七四年初,我升至初一,石老师担任高一29班班主任。第一次见面那对黑粗浓密的眉毛给我留下极深的映像,这是他五官最具标志性的特征,尤其眼神里放射出的彪悍  刚毅 威猛的灵光,让我这天生调皮捣蛋的学生,望而生畏,敬而远之。

          那时,他26岁,风华正茂,英姿勃发,威风凛凛。他是校篮球队的主力前锋,个头不高,弹跳极高,动作敏捷,势不可挡。我误认为是体育老师,其实本功是语文。

          第一次听石老师讲课是初二快毕业时,我们班语文老师告假,他临时顶代几天。他走上讲台,麻利地在黑板上写下:“论费厄泼赖应该缓行”。字体遒劲洒脱,棱角分明,与他的性格做派匹配相吻。他朗读课文用异乎寻常的男高音,像在表演话剧,引得同学哄堂大笑,老师用他坚毅凶狠的目光扫射全班,板擦重重一敲,顿时鸦雀无声。至今他读课文的声音还清晰响在耳边。

          一九七六年初,我升至高一,他担任我们这一届51(体育班班班主任。那两年学校历届田径运动会各项目的前三名几乎被51班包揽,至今,县级和学校的田径记录还由石老师班的学生保持着。有一次,我逃课去养鱼池游泳,正赶上石老师带他们班学习游泳,我游过去凑热闹,被石老师发现,他用五米多长的竹竿打在我肩上,不轻不重,有点疼!“狗囡的,敢逃学耍水!?”从此,我再不敢靠近逞能。

          恢复高考第一届全国统考,我们已经高中毕业,愿意参加高考的同学留校,缩编成两个理科班,一个文科班。我投报文科,石老师担任班主任。鬼使神差受同学的蛊惑,我又改学理科,理由就是理科的考中几率高。当我向石老师辞别时,他说,领袖人物都是学文的,你将来要后悔的!年幼无知时没心思考虑那么多,能考上个学校就万事大吉。现在想来,当初如果不文转理,我的生活轨迹可能是另一种景象,或许好,或许差?人生有太多的“如果”无法预测,更难把握。

          第一届高考,我落榜了!

    随后,我响应毛主席的号召,插队落户,当了内心非常敬佩尊崇的农民!

          学校将当年高考成绩接近录取分数线的学生又召回复读,在父亲逼迫之下,我又硬着头皮回到学校,又在石老师的麾下。我对理科有本能的反感和恐惧,什么函数  对数  复数,什么电场  力场  磁场总觉得迷迷糊糊。而听石老师话剧般讲课,是一种期待和享受。最有印象的是他教我们赏析《祝福》,”眼珠一动,表明是个活物”  “篮子里有只破碗  空的”。“高过头顶的竹竿,下端开了裂,她分明是个乞丐了”听他绘声绘色地表演这一段,我懂得写文章有 “特写”“俯视”“定格”等修辞手法。还有一次,他在黑板上写下:“()国()民的四人帮,()心()狂地反对毛主席的革命路线!”让同学爬黑班,老师本意是考察对成语“祸国殃民”“丧心病狂”掌握程度,叫了一位理科成绩很好的同学上台,结果写为“中国人民”“冠心病狂”。老师笑了笑,给我们讲成语与句子的联系与区别,要求我们把汉语说通,要学语法,把汉语说好,要学修辞,把汉语说对,要学逻辑。临近高考前半个月,他让我们彻底放松,要脑子一片空白,什么也不要想,更不要想高考,他还把自习时间囚在教室里埋头苦读的同学们赶到操场去玩。他让我们放下包袱,轻装应考,老师多么懂学习规律和心理规律!结果,那年我们班几乎全部考上大学  中专和技工,升学率之高,创下县  校历史记录。从那以后,再没有哪一届的高考升学率超过我们班!石老师付出太多心血!

            我们离开学校后,石老师有带了四届高考毕业班,可谓桃李满天下,上到省部级领导,下至厅,县,乡级领导里都有他的学生。后来他调县委工作,担任县长助理兼任县文教体委主任,为全县文体事业的发展呕心沥血,辛勤耕耘。

          从我高中毕业到现在,只要回故乡过年,总要给石老师拜年。每次去,前来拜年的学生络绎不绝,家里挤满人,只得站立。老师很少嘘寒问暖,谈得几乎是国事  政事  家事,依然是特有的话剧表演式的谈吐,眼神里散发出自豪欣慰教诲的灵光。在石老师家里总能遇到学长  同学  师弟,成为同学团拜的集福地。

          去年春节,疫情爆发,没有回故乡过年,没有给石老师拜年。今年去拜年,老师身体已经明显衰弱,神情恍惚,目光里减少了刚毅挺拔,威严冷峻,多了几分幼稚无奈,期盼无助的神色,像一位慈祥的老奶奶!还能叫出我的名字,学会了嘘寒问暖!临别时,他执意要送我,我和师母韩老师说,不要让石老师出来,韩老师告诉我,你石老师高兴,让他送送你!石老师一直送我出了家门,又走出院门,恋恋不舍地举举手,嘴角微微翕动,没说出话来,我回头看着石老师那熟悉而又陌生的面容,头脑中对石老师固有的“硬汉”形象,瞬间被和蔼的老妈妈形象所取代,说不出来是悲还是喜?谁知,这竟是和老师的永别!

            在凄婉的唢呐声中,在妻子  儿女  亲属 同事  学生的陪伴之下,石老师魂归故里。

            三寸气在千般用,一但无常万事休。世间少了位恩师,天国多一名园丁!

          敬爱的石老师,来生我还做您的学生!!

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