提到讲课，一片茫然。我课堂上总是把知识点一个个肢解，正如名师说的那样是一个解剖专家。同样的知识点名家总是从新颖的角度，用巧妙的方法让学生沉醉其间。让人又羡慕又嫉妒，不都是两只眼睛一个大脑吗？名家们如何能找到问题的关键，怎样做到牵一发而动全身呢？
他们都有丰厚的积淀，饱读诗书，学贯古今。他们知晓当代最前沿的教学理论，深入思考善于总结。他们能从纷繁芜杂的文本中发现最能体现教学价值的亮点。他们从提高学生的语文素养出发，让学生读中悟，读中品，抓住语文教学的根，学习语言文字的运用。他们将工具性和人文性和谐统一，让学生思维升华灵魂洁净，让学生感悟文字的美，习得文学的奥妙，获得中华文化的精髓。听一节好课，如同天籁之音，余音袅袅，绕梁不觉。
这样的老师是受人爱戴的，想成为这样的人，唯有埋头苦读让书香萦绕，唯有不断钻探汲取急需的营养，唯有虚心求教交流探讨。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
为有源头活水来
古诗中有“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书，每天读...
问渠哪得清如许? 为有源头活水来。
问渠哪得清如许，为有源头活水来！
临写朱熹诗一首。
一、教研室潘建军主任主持开班仪式，介绍与会嘉宾并着重强调培训之意义所在。 潘主任年轻有为，他主政教研为酒泉教研注入...
‘ 生活处处是考场，人生时时有考试。得生活者得语文，得语文者得考试。 一一题...
非常 talents 10月2日 16:23 三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。言为心声，面目表情是一个人的心灵...
作者/文才飞扬/文秀 当我读了这句：“学然后知不足，教然后之困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强”时。做了多年...
每天一篇文章似乎是很麻烦的一件事情，为什么人。因为我的输入不够多我自己的每天的事情其实并不是很多，但是我比较贪玩。...
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