中午十一点半，阳光明媚，站在公园旁的街道上晒太阳，暖暖的。
你在公园里骑自行车，不一会过来两位骑自行车的小朋友，都比你大五岁左右，但是你自己和他们打招呼，一起玩赛车比赛。
过了一会，你们一起玩足球，不过那两位大点的孩子好像对你不是很友好，他们俩一伙的逗你，其中一个孩子还竖起中指，嘴里说着“鄙视你”，这种粗鲁的言辞估计你还不懂其中意思，你笑着跟着他们说他们一样的话回击他们，还用足球相互追着打，他们笑着跑开。
接着一个男孩跑过来推倒你的自行车，推倒后笑着跑开，你看到他的自行车立在一旁也给推倒了。不过他的自行车被推到后，有些生气了，就跑过来拉住你的衣服，生气的推你，你被他推倒在地，你站起来流漏出不悦的表情。这时他们一起起着自行车走开了。
你默不作声的去扶起自己的自行车，这时辅导班的同学们下课过来活动。两个不同辅导班，分三个班级，顿时小公园热闹起来。
这些辅导班的孩子们都没有带玩具，只有你在这里骑着小自行车还带着一个足球。有两位小朋友跑过来和你商量借你的自行车，你同意了。你跟在他们后面，看他们骑一会儿，又换你骑一会儿。
过了一会儿，你和几个小朋友一起踢足球。玩的时候，你遇到了以前班级的一位同学，他正在上辅导班，很快你们俩就熟悉了，在整个小公园，你俩成个形影不离的好朋友，他拉着你，跑来跑去，你介绍我给他认识，接着带他到我们住的那栋楼告诉他我们的住址，他带你去看他所在的辅导班地点。两栋楼之间距离大概两百米。
回到小公园，你继续和大家玩，这位小朋友跑过来和我说他很羡慕你，不用去两个辅导班，而自己要上两个辅导班太不喜欢了。我很好奇他所说的两个辅导班，原来，他把在学校学习也算成上辅导班了。
我问他在这个辅导班都补习什么，他说是声母表，韵母表，我知道这个在开学的时候就学的。他很流利的背了一遍，我问他如果不补习是不是也会的？他说是的，现在在辅导班已经学习到韵母表，但是有新来的同学，又开始重新学了。
这个时候你还在和其他小朋友玩，你的这位同学也去你那一起和大家玩，不过过了一会儿，他还是拉着你过来，和我说，让我同意你去辅导班，说你是爱学习的小朋友，那里可以学习知识，下周还可以一起看电影，有些小朋友这周还参加自费活动了，不过他和很多小朋友没有参加，因为活动有活动费用。
你被说动了，你在他面前说，也想去这个辅导班，也想学习知识。我没有做出回应，让你们继续到小公园里玩。
等到他们回去上课时，我们才回来吃饭。我问你想去辅导班的需要是什么？那位小朋友带你一起让妈妈同意你和他一起上辅导班的需要是什么？
你说你想学习知识，那位小朋友想让你陪他。
我说学习知识除了上辅导班还有其他方法吗？而且到辅导班是学习新知识还是学已经会了的呢？朋友相互陪伴是一定要在辅导班里吗？
你说学习知识可以在家学，学习知识是学习新知识，朋友陪伴不一定是在辅导班。
我提示你下周可以先问一下他在辅导班学的内容是不是自己需要学习，再决定自己是否要去辅导班。
我知道现在有些选择大部分不是你自己的选择，但渐渐的你需要学会自己判断，自己选择。比如交什么样的朋友，哪些人是自己喜欢交往的，哪些不是自己想交往；哪些事是自己喜欢做的，哪些不是。如果你不去体验过，不去思考，一定不知道其中的奥秘。
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