微笑,一声亲切的问候让学生带着愉悦的心情走进教室,走进课堂,相遇从一声问候开始。
什么是真正的问候呢?它一定是发自内心的,是笑容可掬的,态度温和的,让学生有种被需要和受欢迎的感觉,那么这样他们会更好地吸收教师传授给他们的知识,也会更想再次回到课堂。
向学生微笑问候是一种低投入高回报的事情。每次上课前,老师站在教室门口,微笑的对学生说“你今天穿的真漂亮!我喜欢你今天的新发型。你今天能来上课我真是太高兴了。”接下来你会惊喜的看到,被你温柔打过招呼的学生上课的表现真的好了很多,如果每天都坚持用这种方式向学生问好,课堂上的纪律问题会大大减少。
作者说,如果你想让学生渴望走进你的教室,那么你就要让她们感受到你是真的需要他们。
仔细想想,还真是这样。学生被温柔以待,他们一定会还你以微笑。每个班里都会有调皮捣蛋者,我们班自然也不例外。对这些学生,我也会格外关注,关注他们的一言一行,关注他们的发型衣着变化,然后和他们聊天,“夸夸他”或者是“调侃他一下,给他开一个小玩笑”,他们的课堂表现真的会不一样。
我班有一个颜值担当的小男生,说实话,真的长的很帅气,一头浓密的头发,油亮顺滑,有时候很自然的一甩头发,那动作真是帅出新高度哈。听生活老师说,那每天早上都要洗头,不管冬夏,然后自己吹出新发型,真是每天都被自己帅的睡不着的人。
这样的男生很帅气,学习自然也很不错,只可惜心思一旦用到了别处,学习的效果就会大打折扣了。课堂上会拿出镜子,对着镜中的自己自恋的一笑,我有理由相信他是给自己鼓励,你信吗?有时会拿出梳子对着镜子一丝不苟的梳理自己的头发,然后又是对自己灿然一笑,如果不是在课堂,我一定会夸赞他几句的。然后他意识到自己的行为不当,收起镜子,对我笑笑,继续听课,我自然不会把事情扩大化,“知‘错’能改,善莫大焉”。
课下我和他聊天,问到了他自以为傲的秀发,他毫不掩饰对自己的喜爱之情,然后课堂行为有所收敛。我只是和他聊聊天而已,并没有做什么啊。后来他换了新发型,比之前的更干练,更精神,也更有活力。
看到他发型的变化,我走到他面前,毫不吝啬我的赞美之词,他又回报我一个灿烂的微笑。上课时的小动作也减少了很多,学习的纪律较之前也有进步。
其实关注他的外表变化,就是传递一个信息,老师在关注你。你好的一面老师记住了,不好的~老师也记住了。在这样的心理暗示下,学生自然会向着你想要的方向发展。
其实想想,我们成人又何尝不是如此?穿一件新衣若得到别人赞赏,也会开心快乐不是吗?写的文章被别人点赞,自己也会兴奋不是吗?至少说明你的付出有人看到并承认,学习的劲头有没有更足呢?
呵呵,人同此心,心同此理。如此,和学生的相遇更不应该吝啬自己的微笑,温柔的问候了。我们每天的服务对象就是学生,如果看到学生不开心,那工作岂不是没有开心的时候了?“纵使学生虐我千百遍,我待学生如初恋”这是多么无奈的表达?为什么不能和学生和谐相处,彼此身心愉悦岂不是更好?
如此,就从一声热情的课堂问候开始吧!
网友评论