周记导图精磨坊第11期基础班学员作业NO.6-1《关键词提炼两妙招听课笔记》
这次课程解决了我一直以来画导图最大的困惑点——Oneword！
收和放的方法好形象，老师举了一个例子，“我是一个母亲”，提炼的关键词是身份，从身份的角度再去发散，哇塞，不得了，发散出好多，家庭的身份有母亲、妻子、儿媳等等！身份还可以是工作上的，联想到工作上的身份还可以继续分解！这样想起来，可以更好的发散思维，收获很多新的想法，我想，这正是思维导图的神奇之处，也是最吸引我的地方！
周记导图精磨坊第11期基础班学员作业NO.6-1《关键词提炼两妙招听课笔记》
这次课程解决了我一直以来画导图最大的困惑点——Oneword！
收和放的方法好形象，老师举了一个例子，“我是一个母亲”，提炼的关键词是身份，从身份的角度再去发散，哇塞，不得了，发散出好多，家庭的身份有母亲、妻子、儿媳等等！身份还可以是工作上的，联想到工作上的身份还可以继续分解！这样想起来，可以更好的发散思维，收获很多新的想法，我想，这正是思维导图的神奇之处，也是最吸引我的地方！
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本文标题：周记导图精磨坊第11期基础班学员作业NO.6-1《关键词提炼两妙
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网友评论
第二，如风馒头的点评非常到位，节省了老师不少时间和精力，很值得赞
第三，给杨坤的关键词两个修正建议：
定义：激发器 刺激 大脑
开启 记忆
（调整逻辑顺序）
HOW：方法 收
放
步骤
（同阶层同属性，方法对应步骤）
总体评价：优秀作业杠杠滴
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还有就是，阿坤自己意识到的小图标问题，可以后补的，建议画上，不留遗憾哦！
给几个提示～重点（
非常棒滴作业！