开学第一周的周末，一个男学生跟我说不想住宿，我问什么原因，他开始只是简单地说不适应，还问有没有午休住宿、晚上回家的。我出于好意，说帮忙问问，但一直是没有的。我说通常只有内宿与外宿，他说难道要强制住宿吗？我一听这个词语，有点不舒服，感觉一个反叛小孩的语言，心想既然我都提出帮你问，还是一幅不理解不感谢的态度，我也就不客气地回复说，午休也是不强制的，言下之意是说中午你可以不用申请，不强求。
我在乎的是一个孩子对老师的感恩之心，不要认为老师帮你是理所当然的，也在乎一个孩子比较成熟处理问题的方式，可以不懂，但要学会请教。
后来他父亲打电话来说，说被他儿子气死，说儿子受不了苦，将来出来社会怎么办，请我鼓励孩子克服困难。我说好，然后在教室对着全部同学动之以情晓之以理地鼓励一番，可是对他几乎没有任何作用。我找到他，他还是坚持退宿，问其具体原因，就是说用水浇着洗不习惯啦，吃饭、洗澡排队不习惯啦等等。我说你要克服困难，而且住宿还能培养与同学的感情，他说这个他不在乎，可见他是不会交际、不关心集体的家伙。我说，那你住哪里，他说叫他爸爸租公寓给他，我立刻大叫起来，他自己说爸爸没有工作，家庭开支靠妈妈，家庭并不富裕，而且为这样的事浪费钱，也太不体贴家庭、太娇生惯养了吧。
我说出想法后，他辩解说，也可以回家住，反正不住宿。后来，他爸打电话来，问我哪里有公寓，我后来想，这事要问我的吗？我是你家什么人了。不过我人好，提供了一下周边的住宿情况。我后来想，让我鼓励孩子是他父亲，迅速转头说找公寓的也是他父亲，果然有其父必有其子。他爸后来担心地问我，孩子在外面住会不会学坏，实话说，当时我真的无语，刚开学我不了解小孩，也无法做出保证，不过根据我初步的了解，说不大会。
继续，他爸爸写了一份保证书，要我念给他孩子听，要我让他孩子做保证，诸如什么好好学习之类的吧，我几乎没有正眼瞧一下。我很直接地说，这是你和孩子的约定，不是我和孩子的约定，况且我从不让孩子写什么保证书。他文字里还是感谢我，看在这个份上，我提醒他说，如果保证书有用，世界上就没有问题孩子了。
后来的几次接触，让我对这个学生印象更不好。她有一次借我手机打电话给他爸爸，我说办公室有电话，他没清楚地回应，也许觉得手机更方便谈话，我借给他了。并且提醒他要办卡，也提醒他父亲给他办卡。又有一次，化学课后，他追着问化学老师问题，看样子是挺认真地，我想着会认真学习还不错。老师说，讲三节课了，让老师休息一下，晚上晚修来问，他似乎没听见或者听见了没听懂，他问问题的目标太执着了，似乎不问个子丑寅卯来化学就学不好一样样，这个学生太执拗或者说太不懂事啊！转身他又跟化学老师借手机，老师说用办公室电话，我也看不下去了，大声地说，让老师休息一下啊，用办公室电话打啊。他这才不甘心地走开。
我了解到，这个学生学习动力还是挺足的，自学能力还挺强的，就是一直个性很固执，不妥协、不理解他人。我想到，一个人就算智商再高而不会做人，那又怎样，能走多远呢？所以说，做人是比读书更重要的。
他一点也没有从与老师的相处中认识到自己做人的问题。上个周末放学，下班后半个多小时了，他匆匆地跑过来，跟我又借手机，我刚好着急去政教处办事，也因为他这么晚还因为同样的问题来找我，不然他爸爸就不知道怎么来接他。我就很生气，直接说，难道你不会提前跟你爸爸说好来吗，难道你不会借同学手机或电话卡打吗？后来想，这样自我的人怎么会交际呢，一个手机也都难借到吧。
果真是有其父必有其子，他爸爸也发信息给我，问我放学了吗，怎么联系他儿子？我还是那些话，为什么不办电话卡，为什么不提前说好来，后来想，既然这样为什么不把手机让我保管。办完事，在校道，我看到他，真的不想理，他也不想搭理我。摩托车开走一段路，还是折回来，想着让他回家比较安心，问他联系到爸爸没有，他说联系到了，我就径直走了，我无法静下来好好跟他讲，我不想骂他影响心情。
我半路停下来，发语音给他爸爸。我说，你儿子比较自傲，不理解、不够尊重老师。其实，我也想说，也不会基本的交际，更不会处理问题，我还想说，这样的人，即使会读书，问题也是很大的。他爸爸回复说，他有教孩子尊重老师，这我相信，不过效果不是靠说的，而是孩子感受到的。
相反地，也有一个女孩子，因为来大姨妈了，问我有没有姨妈巾，我非常理解，也没想过是借，哪知道当天下午这个孩子居然还回来，还是一模一样的，说刚好和我的一样。那时我感叹这真是一个懂事的孩子啊！
前面一个孩子，养尊处优、固执自我、不懂感人，而后面的一个孩子，一个小小的姨妈巾都会还回来，这是什么，这就是家教吧。我们中国人，一看到懂事的孩子，就会自然想到这个孩子的父母家教真好。
那么，懂事的孩子有什么特点呢？他们是怎么被培养出来的呢？我认为，懂事的孩子，首先是懂得感人，不会想到父母、老师、同学、其他人的付出是理所应当的，即便小事，都怀有感恩之心；然后是懂得与人交往，能得到大家的喜欢，其实这个问题是从属于上一点的，只有做到感恩，自然也比较善于交际；最后是能够处理问题，就是比较成熟，生活经验比较丰富，懂得如何处理问题。
那么这些孩子是如何被培养出来的呢？首先我认为父母必须是懂得感恩的，只有父母的言传身教，才会深刻地影响孩子，当然这点也是我们做得不够的；接着是能体贴他人，不以我为中心，能够理解人、善待人，这也是拥有良好交际的基础；然后就是不能娇生惯养，要学会吃苦，要懂得分担家务，这样的孩子就能在比较恶劣的环境下适应；最后就是生活经验，一个孩子不能只会读书，她的生活里不能只有读书，她还必须积累很多的生活、社会经验，这样遇到问题，他就不会慌张，懂得如何适当处理，这需要父母多与孩子交流的。
我也不会做父母，只是印了那句旁观者清罢了。我们都在学着做父母，希望在学习中，收获孩子与家长的共同成长！
网友评论