校长故作镇定地端来一杯茶，放在对方面前，然后低声说道：“有什么事可以坐下来慢慢说嘛。”他轻拍对方的手臂，“坐下来，喝杯茶，好好说，好好说！”
“看你是校长的份上，给你个脸！”男人拉开椅子，一屁股坐了下来，“校长，你好好听着，班主任陈老师就因为我儿子悍悍和一（1）班的那个什么当当吵了点架，就被罚在教室门口站了一节课，你们老师可以这样随意处罚孩子的吗？你要知道，他们还只是个孩子！”说完，他向地上吐了一口痰，然后用鞋子一磨，“这小小的身躯怎能承受得了？是不是不是你们的孩子，你们就不心疼！你们不能当他们是牲口来教训！我们家长看起来很心疼！你们这些教师滥用私刑，还有人性吗？”
校长一边听，一边伸手去示意对方自己有话要说，可男人没有理睬，转过身去，对悍悍说：“儿子，告诉我，是哪个狗老师？”
悍悍伸出手指，指着当当旁边的陈老师，说道：“是她，是她罚我的！”
男人走过去，“啪”的一手拍在陈老师的桌面上，用食指指着对方：“他妈的，陈老师是吧，你告诉我，你为什么要罚我儿子？他哪里得罪你了？你不知道孩子是祖国的花朵，需要我们去爱护的吗？”
“孩子出手将人家打了，在学校里造成了不良的影响……”陈老师虽然吞吞吐吐，但她还想把话说下去。
可对方却不听，强行插话：“打人啦？打哪了？也没见人家事主投诉呀！你一个第三者，瞎抄些什么心？”男人说完，拿起书本，然后重重地拍在桌面上，吼道，“你现在告诉我，你为什么要体罚学生？”
校长走过来，也跟着男人对陈老师吼道：“为什么动不动就体罚学生？为什么？”看男人怒气未消，他不免还有些心慌，要是不能息事宁人，我这校长都乌纱不保呀！
此时的他也顾不上陈老师了，他要大事化小，小事化无：“我们不是经常开会说，不能体罚学生，不能体罚学生，我没说错吧？我们有会议记录呀！”明眼人都懂，他不仅是说给陈老师听，更重要的是在说给家长听。
“我一直说，要尊重学生，要和学生平等相处，这样才有利于我们的教学，你怎么就不听，你聋了吗？”
没想到校长不仅不帮自己，还站在家长的一边，陈老师的脸忽红忽绿，她显然有点手足无措。想想，上午你还跟我处理过悍悍，当场批评他无事生非，无故伤人，罪不可恕的，可怎么只过了几个小时，事情就变成这样了呢？
“打了人还强词夺理，积非成是，倒打一耙，天呀，这还有天理吗？还有王法吗？这是什么世道——真是一对流氓父子！”当当在心中嘀咕了一下。
听着校长对陈老师的训话，她不免又想：作为校长这样做对吗？不好吧，以后还会有哪个老师听你的，为你专心工作？就算你不帮老师开脱，也要对悍悍的错误进行批评，你怎么就不说了呢？先不说学校教育，从人性的角度上来说，对恶人的曲意奉迎就是对好人的最大伤害，作为一名校长，你怎么可以这样呢！
当当实在是想不通。
此刻的陈老师，只能黯然地低着头，在校长的引导下，故作诚恳地向家长道歉，偶尔还鸡啄米般不情愿地点头。其实校长说什么，她基本也没听进去。她只能委屈地接受。
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