《我的坚持》

沛函，更多我们在学校这样称呼她“小刘老师”，是的。是我们老师对一位孩子的称呼。

对小刘老师的印象就是“高冷”，脸上几乎没有笑容，但是课堂中的小刘老师确实活力满满，对待音乐课的音符问题也是略知一二。视频中我仿佛看到了真实的小刘老师，视频中的小刘老师时不时的做鬼脸，笑容满满。今年还没有来得及触摸春天的我，看到小刘老师就仿佛感受到了春天的身影就在脸前，原来笑真的会感染他人。

跟妈妈聊天时印象比较深刻的便是当下的苦恼，对待钢琴。孩子不知道自己主动的去练习，听别的家长说关于钢琴或者学习技能的事情的时候，别的家长表达出来的是觉得孩子的时间太满、压力太大，有时候想想一年级的孩子，是不是应该放弃让孩子学习钢琴，因为每天逼着孩子练琴，看得出她很痛苦，也因为练琴，每每吵孩子过后都比较心疼。但是这是一位明智的妈妈，有明确的判断力。在我还没有说服应该坚持的时候，她已经做到了。同样的，妈妈这样告诉我：“对于一些事情，比如练琴。我应该有我的坚持，不应该去动摇。更不应该有放弃这样的思想。”

据了解，小刘老师妈妈是独自照顾两个孩子，孩子的爸爸在外地工作比较繁忙。但是，我却发现，孩子被照顾的很好。每天看到的小刘老师都是不一样的发型，不一样的发型也衬托着每天不一样状态的小刘老师。妈妈告诉我，虽然平常我一个人照顾两个孩子，但是，宁愿自己早起半小时，也要把孩子们、家里捯饬的干干净净的。我觉得舒服。是呀！对于学校的小刘老师也是这样的。虽然动作比较慢，但是书桌、书包都是收拾的整整齐齐的，原来这一切的一切源于母亲的坚持，母亲的坚持决定着孩子的坚持。

为这样的坚持点赞，敬佩这样长年累月的坚持。