ICT个人成长之路

ICT个人成长之路

ICT（InformationCommunications Technology）即信息通信技术，是目前社会上主流的产业。我们从事ICT行业，作为未来ICT行业的接班人，在这个信息化日益进步的时代，我们具备的素质更应该得到相应的提高，学会学习，努力提高自己的技能，在面对两年后的毕业，走上工作岗位去从事ICT相关行业的时候，不再迷茫，成为信息时代的变革者。

1.走在“风口”上的ICT行业

雷军说：“走在风口上，猪都能飞起来。”当今社会“风口”是什么？自然是ICT行业了。全球市值排行榜上名列前茅的有多家都是ICT行业，在过去传统的领域中，硬件设施奠定这计算机行业的发展，随着软件技术，网络技术的发展，社会上的互联网发展达到爆炸性增长。互联网风靡二十年，为人们进行广泛的交流和资源的充分共享提供了得天独厚的的优势，互联，免费，搜索，彻底改变了人们的生存方式。传统意义上的IT产业的触角伸入到各行各业之中，软件产业在世界经济中占据举足轻重的地位。社交网络，虚拟现实，人工智能······人们正在用先进的技术去改变，去完善这个社会，让人类的生活变得更加智能与便捷。在机器学习，深度学习，人工智能领域，也有所突破，未来人类该如何与AI相处，就会是另一个大话题了。随着技术的发展，在这个以创新为第一法则的行业中，领航的IT巨头们不断推出新的商业模式，新的技术手段，物联网，云计算，大数据，一个个全新，巨大的发展空间被彻底打开。

这就是我们要投身的ICT行业，一个全球都会被牵涉其中的市场，一个可以和所有行业找到结合点的“万金油”，一个需要以高度的智慧才能支撑起其基础的学科，一个骨子里就渗透着创新和精深技术要求的专业，一个凭借现代化的管理和发展模式才能立足的产业。我觉得投身于这类行业，会有无限的精彩在等着我们，其中充斥着挑战，同是也产生了无限的机遇。在这个人类有史以来发展最快，对人类社会影响最大的行业中，产生了无数的传奇，林纳斯与他的Linux系统、比尔盖茨与他的微软PC市场、乔布斯与他的苹果帝国、扎克伯格与他的社交网络、贝佐斯与他的亚马逊时代、求伯君与他的金山西山居故事、雷军与他的小米手机······从某种意义上讲这些人或多或少都改变了这个世界，成为传奇。而这个传奇，至今还会有一批又一批的人才逐渐涌现出来，走在成为传奇的路上。我很普通，却有幸能够进入这个行业，在这个始终求新求变的行业里，面对的将是崭新的天地，有机会创造属于自己的传奇。

然而纵使ICT行业机遇无限，前景美好，在市场中的生存，波动依然存在，一个不学习，不进步的人在市场好时，运气使然能够乐观就业。而遭遇就业寒冬时，大学的混混度日，无一技之长，导致的只能是驻足旁观，无法适应社会。

2.从个人层面讲如何学习计算机专业

去年的9月份踏入校园，在确定专业是网络工程之后，自己了解了本专业需要学习的一些课程，对未来也算有了个初步的规划，知道了本专业需要拿下的最核心的认证：华为认证，华三认证。由于大一上学期课程上全都是基础理论课，高数，英语，思修这类，我毫不感冒，自己私下学习安卓刷机，手机主题制作，接触到了HTML，CSS，同时了解到目前主流的编程语言JAVA,C,C++,Python，课下自己也是自学了一部分，但无奈，没有志气相投互相约束的伙伴，在学会了各个语言的”hello world”只能作罢。现在反思还是自控力太差，没能真正的静下心去学习，大一上学期就这样白白浪费掉了。大一下学期，有幸认识分院学长，在他的带领下进入工作室，知道了自己应该学什么，大学学习不能单纯的只靠老师，得自学。同是，分院开设了唯一一门专业课——C程序设计。于是每天循规蹈矩，踏踏实实跟着老师学，自己下来也把书上的每个习题都做了一遍，书上的每个程序都自己敲了一遍，但无奈的是期终考试C语言考试是笔试，一些理论上的东西，以及第一次在纸上写代码，导致很多题未能写出来，成绩只有73分，但C语言实训课程，不光完成了老师布置的写出五子棋程序，创新的加了自己的元素进去，拿到了最高分。反思这次考试，没有锻炼自己在白纸上写程序的能力，学校的考核方式太过理论，程序设计是设计，不是去死板的去背诵代码，一味的去拿成绩去衡量学生的水平，无形中“不会编程”的学生只会越来越多。我不知道我写这些有没有老师去看，我只是说出自己的想法，现在大二了，有好多同学连怎么用VC++ 6.0怎么建项目都不会，他们心目中只有老师讲的VC++ 6.0能写C语言，就算写好程序，编译器报错英文显示都看不懂，更有学生在学了一学期C语言，对编程产生了恐惧，将来想去从事不编程的IT工作。在这里我要澄清的是：不是老师不负责任，教的不好，而是学生没有树立正确的价值观，还保持着原有的分数就是一切的态度，课下不练习，上机训练不自己排查错误，一味的靠老师灌输知识。还有的学生盲目乐观，觉得自己从事的行业人才需求多，就算自己再没用将来也能找到工作。更多的学生是陷入了各种各样的误区：我通信工程只从事通信相关的工作，只看和通信有关的资讯。网络工程就只学网络就行了，编程什么的我不去碰。软件工程的学生只写代码就行了，其它的我可以不学。还有学生陷入编程语言误区，JAVA比较火我就学，就放弃了C，我觉得更多的关注点不应放在编程语言上。而更应该提倡的就是：“学编程不拘于语言，学语言不限于平台”。学编程就像学开车，我学会了开大众，那么我一定会开宝马。我会了C，C++自己一定也可以掌握。

当今学生还存在一个大问题就是参加各类活动（竞赛，讲座）不积极，没有分清楚主次，更多的人不愿意通过参加竞赛去查漏补缺，去发现自己与他人的差距，编程能力对于IT学子来说就是硬实力，学建筑的不会盖房子，学编程的不会写程序，这就太可怕了。在这里希望分院多多鼓励学生去参加各类大大小小的竞赛，看重名次，更应该注重平时的训练过程，这些能力的培养都是非一日之功。

编程对于我们来说，都是在上了大学才正式开始的，看着一串串的英文字母与数字，不少同学总会找各种理由去拒绝学编程，我英语不好看不懂啊，我数学不好逻辑思维能力不行啊，总之有各种各样的理由去拒绝学习，也有好多学生，学的计算机专业，还不会自己去装系统。学生不乐意去学，就算就业前景再好，也怕难以融入进去。

3.作为一名ICT学生到底该如何去度过四年

学校的生活缤纷多彩，每个人都能够很轻松的去融入一个新的团体，去享受大学生活无可厚非，广交朋友也理所应当，但有一点值得注意：那就是始终不要忘记学习。因为作为信工院的学生，在ICT这个发展迅速的行业里，技术更新换代快，淘汰率高，只有保持着终身学习，才能够在将来有着自己的一席之地。大学的新生，大多都是带着一种豪情和自信开始大学之旅的，然而，一切的杂乱琐事席卷而来，热情被逐渐消减，他们发现这不是自己憧憬的大学，一切的迷茫，来源于对现状的不解，对环境，对未来，更多是对自己的不解。不清楚自己想成为什么样的人，在诸多的不解中，突然发现十几年的学习到了大学突然不会学习了。这实在是当今大学生最鲜明的写照。

学习是学习者自己的事情，任何人都没法帮你，会学习就意味着能够根据自身的基础和主客观条件，去计划、调控和评价学习。每个人读过的书，看过的电影，经历过的事都不同，也就是每个人的认知不同，学习风格也各不相同，在学习方法上就只能因人而异。现在是知识经济的时代，知识量呈爆炸性地增长，会学习意味着会利用最少的时间，尽量少的精力，以最快的速度去获取到最有价值的知识和技能，人人都想成为“风口上的猪”，殊不知说出这句话的雷军，当年在武汉大学的机房可是泡了四年啊。我佩服这种有着非凡毅力，有着强大自控力的人，不去“下功夫”耗时间，自然不会有成绩，没有捷径可以走。愿你我加油，毕业都能够投身到ICT行业。