今天想说的话题是，——溺爱。溺爱一直是我比较敏感的一个话题，因为本人就是一个曾经被溺爱的孩子，并且一生都因此收到一些限制。并且，大多数的父母们，或多或少都对孩子有那么一些溺爱。特别是隔辈亲的祖辈们。所以今天想用专业的语言说一说溺爱这件事。
概念：溺爱是照顾着和儿童之间关系的一种特征，照顾者庇护孩子，同时这种庇护也妨碍了孩子试图做出独立行动的努力。
表现及影响和后果：
特殊待遇。孩子在家庭中高人一等，处处收到特殊照顾，吃“独食”。这往往会使孩子对他人的付出总认为是理所应当，不懂得付出和感恩，缺乏共情能力。
轻易满足。孩子要什么给什么。这种情况会造成孩子不珍惜物品，讲究物质享受，浪费金钱，不体贴他人，缺乏忍耐和吃苦耐劳的精神。
生活懒散。家庭缺少规则，孩子饮食、起居、玩、学习没有规律。这样长大后，孩子会缺乏上进心，好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
祈求央告。你越央求，他越忸怩作态，不但不能明辨是非，培养不出有责任心和落落大方的性格，而且教育者的威信丧失殆尽。家长无节制满足孩子的需求，不仅导致孩子的依赖性，而且容易使孩子自我中心，养成自私贪心的恶习。
包办代替。不懂得劳动的愉快，和帮助父母减轻负担的责任。缺乏勤劳、善良、同情心，抑制了孩子发展独立自主的能力。
大惊小怪。懦弱，缺乏冒险精神。
剥夺独立。让孩子变得胆小、无能、缺乏自信。
哭泣、哄骗、投降、依从和迁就。会让孩子变得自私、无情、任性，缺乏自知力。
当面袒护。可能会使孩子没有是非观念，性格扭曲。
以上。
我们经常说，慈母多败儿，我想这里的慈当指的是溺爱，是节制的纵容。父母长辈们爱孩子，经常采取的是自以为为他好、对他好的方式，我想，如果到这样做带给孩子的影响和后果，没有谁明知，还要继续。育儿、爱儿的路上，保持觉知，勤学苦练，是多么重要的事情啊。父母好好学习，孩子天天向上，共勉！
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