1、孩子写作业很慢，总要写到晚上12点。这是应该，还是难得？
在平时和家长的接触中，家长会抱怨孩子拖延，写作业时总是拖拖拉拉，一直到很晚。对待这样的孩子，是抱怨他的拖延呢，还是看到他的坚持呢？既然抱怨没有改变孩子拖延的问题，为什么不尝试用点别的？因应问句就是一种值得尝试的方法。
2、关注问题，问题变多；关注方法，方法变多；关注变好，越来越好！
3、在因应问句中，可以看到孩子（家长或来访者）的坚持、不放弃、寻找各种方法、利用自己身边的资源、积极的好的想法。
4、许维素教授指出：在孩子还没跟我
谈之前，他的问题已经发生。尽管他的心情低落，但他一直在用自己的方法承受与因应着。所以，在看见孩子困境的同时，我们不妨想想：
孩子究竟看什么力量与方法，让自己可以撑到现在。
如果孩子看见了这些宝贵的资源和力量，他又会有什么不同？
5、小学、初中、高中乃至大学，都会有孩子突然很爸爸妈妈说：“我觉得上学好辛苦啊！我不想去上学了！”
遇到这种情况，应该如何与孩子沟通呢？
大部分的家长会很紧张，急于想办法让孩子尽快回到学校，而忘记去了解孩子的内心。
这个时候，需要做到以下几步：
（1）安顿自己，让自己的稳定影响孩子的稳定。也许孩子只是说说而已。给孩子一个倾诉的机会和出口。
（2）用因应问句加以回应。比如：妈妈看到你每天早上6点就起床，真的很辛苦。这么长时间能一直坚持，真的很不容易，也很不简单。能跟妈妈具体说说吗？你是怎么撑下來的？
网友评论