（我把轮滑鞋和护具带到东门小广场）
我：你自己穿吧？
蹦：——我们合作吧，这样更快。
（蹦滑得还不错）
蹦：妈妈你看，我现在两只脚都能用力滑了！以前只能一只脚用力。
我：我记得当时是爸爸催促你突破一下？
蹦：就是！爸爸总是催人，催催催！
我：那你当时被催是什么心情？
蹦：嗯…不开心。
我：是不是烦躁？
蹦：对！烦躁。
我：有没有委屈？
蹦：委屈？是什么？
我：委屈就是“你凭什么这样对我”的心情。
蹦：对，委屈。烦躁又委屈。
我：那你现在会两只脚滑了，会不会庆幸爸爸当初催你？
蹦：不会。我还是觉得自己最棒。
我们能直观地看到，词汇量匮乏是理解能力有问题。蹦蹦不知道这种感觉对应的具体词语是“烦躁和委屈”。只能用“不开心”敷衍。
烦躁、委屈、庆幸、困惑、期待、嫉妒、侥幸、后悔、愧疚、焦虑、感动……这些感受学龄前的生活都能全面体会，孩子完全有能力理解。
从“理解你的感受”到“教你表达感受”，在开口之前做到3步：
01.体会他的心情
02.找出对应词语
03.用他能听懂的方式解释词语
（我把轮滑鞋和护具带到东门小广场） 我：你自己穿吧？ 蹦：——我们合作吧，这样更快。 （蹦滑得还不错） 蹦：妈妈你...
最近不管是吃还是玩，他特别喜欢说两句话： “不要妈妈帮忙！” “妈妈错了！” 这种独立之气象，质疑之精神，实在令我...
“蹦蹦，你爱不爱我？” “爱我。” “我是谁？” “我是蹦蹦。” ……好吧。没毛病。 “喂，你儿子今天好过分！” ...
“外婆，我给你讲个故事。” “哎~~好好~~” “从前！从前！从前！从前！从前！从前！从前！……” （若出门时夜色...
福尔摩斯·蹦： “哎——？垃圾桶怎么有西dua皮？——我也要吃西dua！” （我们窝在沙发里） 我：“蹦蹦，你给我...
他目前有很多称号。外婆叫他“狗娃”，奶奶叫“小蛋”，爸爸叫“阿猴”（猴年生的），大多数人叫正式小名“蹦蹦”，小表弟...
开篇语： 自古有“三不朽”：立德，立功，立言。 立德立功还需从长计议，立言倒是可以从娃娃抓起。 他有一堆玩具汽车，...
（我们在地铁） 蹦：地铁在地下，什么都看不到，为什么要有窗？ 我俩：……真是个好问题！……我们回去研究一下。 （我...
（电梯口，准备出门） 蹦：妈妈，我当时是怎么从你肚子里出来的？从哪里？你给我指一下。 我：（倒吸一口凉气） 蹦：啊...
（我给他读《十万个为什么》） 我：……可乐冒出来的是二氧化碳…… 蹦：不对，是乌云。 我：（惊喜）对，是乌云！ （...
本文标题：仝慕陶语录（40）——如何扩充词汇量
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/plmghltx.html
网友评论