1.成人与儿童之间相互尊重的关系是发现道德自主的基础。互相尊重意味着你尊重儿童和儿童尊重你都很重要。
2.建构主义观点的教师总是尽力帮助儿童理解为什么某种行为是可取的或不可取的。
3.成人和儿童之间关系的质量是纪律教育方法得以成功的关键。
4.除非儿童知道你关心他，且除非他希望与你维持关系，否则实在没有任何理由能让儿童去注意你在要求什么。
5.如果想要在儿童行为发生危机时发挥作用，你首先需要通过与孩子愉快的相处一段时间来建立关系。花时间与幼儿相处并倾听他们说话，不仅能帮助成人了解儿童，更能表现出对他们的尊重。
6.如果儿童得不到尊重，那么他们也不会发展出对他人的尊重。
7互相尊重是有效纪律的基本要素之一，即使其基础，也是其过程的一部分，同时关于你的态度是如何表现出来的也很重要。
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本文标题：纪律教育第四课时——互相尊重
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