近段时间布置的网课作业就是阅读《朝花夕拾》与读后感写作。
在批阅作业时发现不少同学的短文概括精炼，能深入理解文章的思想情感。还有同学从自己独特的视角写出了新意，提出了疑惑。
为了鼓励同学们以饱满的热情写作，我昨天邀请了四位同学今天课前与同学们分享。三位同学比较爽快地答应了，另一位同学与我“讨价还价”，在我“威逼利诱”下最后还是“缴械投降”了。
每天的第一节课都是我的。我都会提前开启钉钉直播，等待同学们陆续到场，然后准时上课。
放了两段小视频，与同学们互动后，我就邀请昨天“预订”的四位同学粉墨登场。
我微笑着盯着“连麦”的那个窗口点的同时，呼唤着几位同学的名字。然而屏幕似乎凝固了，“连麦”一直还是“连麦”，没有出现我所期待的四位同学的名字。
那四位同学都早到了，刚才互动时已经出现在评论区里。他们此刻一定在做激烈的心理斗争：哎呀，让他们先上吧，我心理紧张啊！这个老殷，还当真了，这是要我“出丑”啊！我的心跳怎么加快了，我可从来没有在这么多人面前发言啊，还是两个班！
静默了约一分钟，吃瓜群众坐不住了。
“我哥他不敢！”
“哈哈哈！”
“你刚是不是*了！”
“要不蒋礼才上，替哥从军！”
……
我相信！孩子们一定可以的！
“可能是同学们第一次连麦，不知道怎么连，我们稍等一下哈！”我一直给几位同学打气。
终于，蒋礼帅同学连麦了。
声音洪亮！帅哥首先打破了沉闷。
我做了简要点评，请其他三位同学上场。
“哈哈，她们不敢了！”
“吃早饭还可以听小故事！”
……
我相信！孩子们行的！
约三十秒后，黄美艳同学连麦！
“黄美艳同学，我感受到了你的紧张。做一个深呼吸，再发言吧！”
好清纯的声音，吐词清楚，朗读的节奏与情感都掌握得比较好。
就这样
沉默……
等待……
我相信！！！
蒋晴、谭红先后连麦分享，效果都杠杠的！
请相信相信的力量！
有时需要耐心的等待！
因为，我相信，孩子们准行！
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