目标:共情
昨天才刚刚把课听完，心里有很多疑惑，但是有一个原则是要坚持的，坚持每日打卡记录，希望自己也能借此机会改掉拖拉的毛病，把时间合理利用起来。
上午听课的同时苜苜在一旁玩玩具，没有不让妈妈听，但希望我能陪他一起玩，坚持用我记笔记的笔画画。孩子可能更多的时候希望能得到我们的关注，也能参与到大人的活动中。中午吃饭前，提醒苜苜去收玩具，不去，后来我建议他和妈妈一起收，看谁收的快，我们顺利把玩具收拾好。换作之前我可能会说不收就扔了吧，以后再也别玩了，这样会引起孩子的哭闹，接下来的饭也吃不好。希望接下来的我能够更好的控制自己的情绪，有情绪也不牵连孩子，做一个不骄不躁的妈妈。育儿书我读过一些，大道理都懂，可就是做不好，问题的关键在于没能很好的控制自己情绪，控制自己的行动。自己都做不到的时候又怎么去要求一个孩子，真是惭愧。与其将来恨孩子不成器，不如把希望寄托在自己身上，和孩子共同成长，共同进步。
维铭父母正面管教1801第39号王林杰1/9020180115
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