🎈经验萃取+知识沉淀

1️⃣ 做课≠做咨询

做咨询通常是1对1，但是做课通常是1对多。虽然都是解决问题，但咨询和课程不一样。面对的人数、面对的问题不一样。

做咨询，这个方法能解决甲遇到的问题，但不一定能够解决乙遇到的问题。

做课程，这个方法要能够帮助甲乙丙丁戊己庚辛壬葵遇到的问题。

做咨询和做课程最大的区别在于是个性化还是标准化。标准化能够传播得更广、更远、更多。所以做课啊，要做标准化的课。

2️⃣ 做标准化的课程

怎样做到标准化，和个性化的区别是什么？

举个简单的例子，如何把大象关进冰箱？

标准化：打开冰箱→把大象装进去→关上冰箱
个性化：把大象装进去→关上冰箱

有的人知道第一步是打开冰箱，那么做咨询时就不用详细讲解第一步了。当然，这是个性化的其中一种表现，也可以有其他的步骤，比如让大象瞬移进冰箱，在大象脑身上套个箱子，写上“冰箱”二字。

对比可以看出，标准化含有解决问题的全部过程，并且解决方法大多是通用的。全过程、通用方法。

不过我们要注意，标准化和个性化是相对的。课程中加入个性化元素，就会诞生出各种功能、类别和难度的课程。比如初级班、高级班；比如理论课、实践课；比如阅读课、写作课、演讲课等。

总之做课，要想课程传播，就要注意思考标准化，思考适用范围。把课程做到含有全过程和通用方法。

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🎁今日小成就

运动：时间晚上，卷腹3+，深蹲3+，俯卧撑3+

学习

英语15，《考研考纲词汇（精简版）》

阅读英语短文×2

晚上1道数学题

工作：1

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🍀目标+现状+反思

目标：7:00前写出工作、学习、个人成长、生活中最重要的事情，11:00前完成今日最重要的事情，晚饭17:00前完成今日第2、3重要的事情。

现状：完成了3件重要的事情，而且工作、生活和个人成长都完成了。但我不太满意。

反思：不太满意，要么是我期待过高，要么是事情重要性顺序有问题。

期待和上一周一样。是重要性顺序出了问题了！
工作部分有一个“极其重要但很不紧急”的任务A+“重要+紧急”的任务B。我把A做到了，但B没有做到。

考虑事情不能仅仅考虑重要性啊，还要根据任务量和截止时间合理分配重要任务。不能都堆在一天！

为什么会这样？

哦！我明白了，我，我没有写周计划。一周重要的事情是堆在一起的，日计划再高效，也难以从一周的视角去分配任务。问题竟然出现在这里。

我要改目标，我要缩小目标。明天的目标就这样：
1、早晨在每日电子日记上写下周计划；
2、板子上写下日计划；

对，就要这样。我目前养成了写日计划的习惯，但周计划习惯一般，明天做起来。周计划，天天写。