深情阅读，倾情分享

《从普通到卓越》的第二次分享，四位教师从不同角度分享了自己的阅读感悟，我看到他们都热爱阅读，热爱学生，热爱教育。感受到深情阅读，带来的身心愉悦，倾情分享，带来的独特思考。

张洪翠校长分享的很温暖，没有爱就没有教育，在爱的光照下，学生感受到关怀关注，不断增强自信心。让学生在好的关系中感受到安全，友善，放松。培养孩子积极的情感，还要尊重学生的不同个性特点，在不同中看见丰富的思考。培养独特思考能力。陈佳老师是个有心人，把每次阅读图片，优选文章都打印出来，供伙伴们学习，这种用心认真的态度，让人敬佩。吴庆林老师，讲了和谐的关系对人的影响。教师与学生，教师与家长，学生与家长之间的关系和谐，塑造学生积极的心态，增强班级凝聚力，促进学习效果的提升。于红梅老师7年听了四百多本书，太震撼力。沟通，兴趣，和谐的家庭关系，是建立和维护良好的亲子关系的钥匙。真读经典，真诚分享。

4位小伙伴，每个人都深情阅读，倾情分享。每个人都在精进，都在成长。

常老师30分钟视频播放，让我看到关系的重要性。师生的关系，生生的关系，学生在学校里要学会的社交关系。如果关系和谐了，孩子自己就会探究，自己就会学习。关注学生的联系，让学生建立各种联系，丰富孩子们的神经元，神经元建立生长的越丰富，孩子们学习的能力越强。多建立各种正向联系，孩子成长的更快。常老师还告诉我们探究第一，多让学生参与活动，多动手，多实践。在实践中加深书本知识的印象。学习经过身心的体验就真正的落实了。常老师一年读52本书，每一本书都写3000字的阅读感悟。太厉害了，深深的佩服！

刘淑华老师的点评，非常精彩，既有温度，又有深度。刘老师着重讲解了关系的重要性。我们跟孩子的关系好了，孩子就会亲其师而信之道。我们和自己的关系好了，就会增强自我认同，就会更自信的去面对生活。并且把这一份自信乐观带给学生。

一晚上的学习，让我看到伙伴们深情阅读，倾情分享。大家在阅读中思考，在分享中碰撞，在碰撞中优化提升，在提升中不断运用。阅读思考情无数，分享碰撞提升路。