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困。
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这是最能描述目前我自己状态的一个词。
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困:陷在艰难痛苦里。
的确,我陷在艰难痛苦里。日子过的艰难,暂且不说,工作上的事情也让我不得不做出深刻反思,为什么总是为工作所困?
教育工作现在确实是存在问题,至少当前当地的教育问题愈加突出,作为个人,力量小,不能扭转局面,但也从心底希望变得更好,把自己的工作尽最大努力做好。
然而问题就在于此。很努力很努力,却没有任何成就,没有任何前途。继续努力,还是另谋出路?
通过学习,有方法能提高效率,却不能打破旧的传统,仍然浪费精力在无意义的事情上面,一晃十二年过去了,心累身疲。
即便如此,来自各方面的压力,学生,家长,领导,社会都把人压的心里有了负担,况且还要遭受暴力的侵袭,能否活到明天还是要看运气的。
其次,纯洁的校园不复存在,官商勾结,权利游戏,害的人疲于奔命,然而结果只是权利的棋子。
明显不合理的制度,明显不合理的方法,却得到领导的青睐,只因为这能让你多工作,多干活,无暇顾及创新,无暇顾及休闲娱乐。
已经困了十几年,现在该怎么办?
再过几年,大多数人都被磨平了棱角,无法站立。再往后,就会成为这个体制的一部分,再也无法分开了。这一辈子也就这样了?
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困:穷苦,艰难。
穷,这是理所当然的,作为老师就应该清穷,就应该安于现状,就应该燃烧自己,照亮别人。这就是社会定位。
不穷就不是老师。这样的大环境里,可曾有人想过王小波说的话:“对于知识分子来说,贫穷是一种耻辱”。教书匠再怎么说也算个知识分子啊!对吧!
所以,常常被困于清贫,捉襟见肘,囊中羞涩。
3
困:疲乏,困倦。
前面说了,工作的压抑,无意义的重复,很努力的干活,压弯了我的脊椎,老花了我的眼睛,愁白了我的头发,磨平我的雄心,清贫了我的生活,剩下的只有身心疲惫。
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最近在读剽悍一只猫的新书《一年顶十年》,里面说到:“上大学时父亲给他发的一条短信,里面就4个字,钱是人胆”。
我特别佩服一位老师,他在面临很多我觉得特别恐怖的困难时都能做到,特别淡定,而且状态保持的非常好。我问他:“老师你的内心为什么这么强大?”
他说:“因为我有钱。”
缺钱,少的是底气。
缺钱,多的是烦恼。
虽然说钱不是万能的,但如果有了钱,你就会发现曾经的很多烦心事真的不是事了。
对,就是这样的。
TMD,要是我能赚很多很多钱,谁还在会困于这个工作。
解“困”的唯一法门就是赚钱,赚很多很多钱!
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