15岁的小计刚刚初中毕业，聪明、好学、善良，在家长、老师、同学眼里是个懂事、性格温和、好相处的孩子，确实小计青春期逆反的倾向不明显，相反跟父母关系很好，对于父母的各种安排也很配合，很接纳，可是就这样一个温顺平和的孩子，在上高中的第一个学期刚入学没几天，直接且非常干脆地提出辍学，无论父母如何想尽一切办法，苦口婆心，软硬兼施，他坚决坚持自己的决定，休学回家。
小计从小家教非常好，家庭氛围良好，不缺爱，是一个身心健康的孩子，所有的大道理他都懂，之所以毅然决然地选择辍学，一定是发生了让他那时那刻难以承受的事情，经过我深入咨询，终于发现了个中原委，简述下事情的大概经过：
一、参加高中入学军训，结果住所条件很差且不干净，伙食难以下咽，一周的军训让小计体会到了人间地狱般的感觉。
二、由于各种原因，小计晚了三天去学校，一走进班级教室，他感觉同学们看他的眼神都怪怪的，以为他是哪里找关系进来的插班生，小计他就是这样解读的。
三、第一节课数学老师说“咦，来了个新同学，抓紧进入学习状态啊，否则跟不上就麻烦了”，这句话成了摧垮小计促成他离开学校的最后一根稻草。
对于这件事，一般人可能会这么看，“至于吗？军训就7天，再怎么差劲，也就撑7天，老师的话说的也没错啊，貌似没有特别的针对性，更听不出老师的话对小计有什么成见或者不满”，作为心理疏导员，我不否定小计的感觉，更不会对他的感受或者反应做道德的评判，但必须指出小计的思维方式出现了偏差，直白一点就是小计的挫折意识确实偏弱了。
真正挫折意识的种植，对挫折处理的乐观态度和处理方法都是早年形成的，最佳阶段就在0-6岁，这时候的孩子第一次是非常多的，而每个第一次对孩子潜意识的构建都将起到决定性的影响，比如孩子在家里爬上爬下或者拆卸玩具，不小心把手弄破了，流血了，孩子第一次看到血，再加上有点疼，所以他哭了……
孩子一生不会只流一次血，只要不是大的创伤，对他的身体就没有影响。但是人格的成长，对生活的认识有没有成长呢？当然有，如果你大惊小怪地去处理，孩子就会觉得流血很重要，流血是不可以的，他从此就恐惧这个东西。总之，关键期的人格培养就是孩子所有经历的第一次，家长都要格外用心，都要抓住。
六岁以前，在孩子经历每一个第一次的时候，你都这样平和而坚定地跟他这么说，这么做，从小在无意识当中就把这种品格灌输进去，他就会形成一种坚强的性格。
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