今天早上，从8点20开始，连上四节，包括课间休息，一直都在两个班里辗转。不过值得欣慰的是两个班的孩子今天都很乖，倾听、回答问题、写作业，除个别意外，状态还是比较好。
但是回到办公室坐下来，觉得这样的节奏一时还有点适应不过来，以前上午还有一两节没课，可以去听课，好好学习一下。现在一上午被占满，而其他老师的数学课又基本都在上午，感觉会错过好多学习机会。更重要的是，怕自己忙忙碌碌，却没有任何进步。
想了想，什么是忙？如何让自己真忙？如何让自己在所谓的忙碌上课中，能忙出意义、能带给学生收获，甚至启发学生的灵感。如果哪一天我能在工作的时候，把自己忘掉，眼里看的是工作，心里想的是工作，被工作充满，同时也被工作洗净，在手忙脚乱中也能抽出身来思考，那估计就是真忙了。说起来觉得这期参加写吧，真是一个契机，做和思结合，能让我在静下来的时候更加清醒，也更有方向。
很久以前读过阿伦特的《人的境况》这本书，至今记得最清楚的是，她在书中详细区分了劳动、工作和行动。她说劳动只满足生存、劳动意味着被不得不做的事所奴役；工作也没有发挥人作为人的存在意义；而只有在行动中，我们才能显示自己，使自己被理解，并表达出“我是谁”。再对照一下自己，如果不想单纯被各种必然要完成的事占满时间，那就必去带着反思和学习进入到主动行动中。
所以，我现在的目标是从劳动和工作中，走向行动。积极地生活、积极地工作。
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