偶尔听一位老教师谈到学生都“怕”自己，原因是自己一身正气。联系自己，确实如此。
每每学生聚会请我参加的时候，我尽可能的拒绝，不为别的，就因为我去了，总觉得他们压抑。我也问学生，我打你们谁了？我爱吵吵？……他们往往说没有，但就是害怕。
“敬畏”应该是“敬”和“畏”，因敬生威，继而让人生畏。何以让人生敬，人为什么敬你？你凭什么得到别人的尊敬？人，做人的魅力，一身的正气。教育，首先是一次个人修行，想要什么样的学生，自己就需要先成为什么样的人，人学生找到“型”。说真的，教学相长，我一直是给学生提要求，也是给自己提要求。要求学生不迟到，我总是早早的候课；要求学生讲诚信，我绝对说到做到；要求学生跑操，我也陪着他们；要求学生做一个有公德心的人，我绝对不随地吐痰，不顺手丢垃圾，绝对不做损人利己的事；……有一次一个学生家长打电话说给孩子办个贫困生吧，我去看看你……我顿时觉得受到了莫大的侮辱。我把这件事拿到了班会人去分析，贫困是国家政策，是对家庭贫困学生的救助，我们应该根据实际情况上报，绝不能因为谁给我送礼就给谁。如果我这样做了，就对不起老师这个职位，就对不起学校对我的信任，更谈不上教育者。我们班没有不正之风，有的就是积极向上，做最好的自己，做家庭的顶梁柱，做国家的栋梁之材！
现在有人把教育想得太简单，认为教课就是教育，我教你了，你就应该尊重我，我说的你就应该听，如果真的如此，每个人都会成为名师的。教育，“教”是有形的，可以看到听到；“育”是无形的，甚至近期看不到的。“教”是初级的，“育”才是终极的。“教”知识，“育”做人。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”用心做好自己，用心做好学问，用心做好好人，就会生威，从而让孩子生畏。
一板一眼皆学问，学情练达即文章！
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