做最美的苔米花

              做最美的苔米花

姜堰区马庄中心小学  潘书平  225517

        四年前，写过一篇苏兰的随笔，文题“做一朵默默开放的花”，老同学小祥看了，连说：挺好的。荣华主任，为这，还“郑重”地“挪”到马小“官方”微信加以推介。

        前天，重温了这篇信手涂鸦，觉得，当时，好多都是一些细节的呈现；至今读来，仍觉挺温暖、动人，挺为苏兰骄傲！

        说实在的，在私底下，有人曾多次“告诫”我：有了苏兰的低语教学，这届的孩子以后才会“顺当”。去年，泽明校长曾悄悄告诉我，医院有个领导带话：如果王老师教一年级，就不会把孩子送到城里去。

        我知道，这句话是这个家长的真实想法。但，我读懂的，却更多的是这句话的外延与内涵，是肯定与赞美。这么多年来，是王老师一直帮我们坚守着马小这个低年级的“门槛”。

        王老师，是把每一个孩子，都当作一盆花，去精心“侍弄”的。去年的招生不多，王老师更是比往年任何的时候，都更好精心。我多次地看到，她细心地指导孩子的端坐，细心地指导孩子们正步走，细心地指导孩子的握笔，指导孩子摆放文具，指导孩子的捧书朗读……她很注意带给孩子“愉快”的感受，注意给孩子创造浓浓的“仪式”感。上学期的5月31日，因为偶然的一件事务，我走得很晚。在准备上车时，发现一年级的门还开着，灯还亮着。走上前，才发现，苏兰老师还在忙碌着，只见每个孩子的桌上，都粘贴着一个彩色的汽球，上面写着：“祝小朋友节日快乐”；摆放着一瓶“娃哈哈”奶茶，那“娃哈哈”的确太“娃哈哈”了，嘴咧着，眼睛好大好大，眸子都歪一边去了，这情这景，相信孩子一定不会忘记，一定会在老了的时候，多次拿出来回味。

        印象当中，每年“六一”节，王老师指导孩子们汇演的节目，都是精品。

        王老师的课，我听得不多。但早读巡视时，经常看到，王老师的板书，重点的字或词，都用红色的粉笔，或者黄色的粉笔，认真书写。我知道，那是王老师想让孩子将重点记得更深、记得更牢，现在，随堂课，能这样做的老师，已经很少很少。

        我还清楚地记得，一次在早读巡视时，王老师班级门口，摆着一个“扁担”。我很好奇，一问才知道，王老师那天的课上，就有这样的教学内容。这样的一个实物展示，相信，孩子们的记忆里，也会像“油漆”一样，很深很深，难以“抹掉”。

        这学期的党建，我一直很看重，也很期待。晓莺校长建议，让苏兰每天负责“学习强国”的领头，所以，从那天起，没有特殊情况，我每天能看到的，第一个接龙的，基本都是我们的苏兰老师了。

        与苏兰老师的交集不多。印象中，她曾发过我一次短信，那是8月29日，是暑期的教师学习班，6点07分，手机突然一震：今早我从常熟回校，因为下雨，可能回晚点，特向您请会假。我心头一热，赶忙回过去：好的，注意安全。谢谢潘校长！她连忙回。那一刻，我读懂的那是一份敬重，是苏兰老师的一份律己，也是我努力期盼的，着力打造的：人与人之间的和谐、相融与美好。

        苏兰老师，是平凡的，但她却把自己的工作演绎得很精彩；是普通的，但却在马小这块区域内，立起了令人艳羡的教育丰碑。

        不禁又想起了苔米花，我想，说苏兰老师是最美的苔米花，应该不为过了吧！

        在城市化进程中，在乡村教育变成新的课题的新时代，希望我们的每一位，都能像苏兰老师一样，做一朵最美的苔米花。若干年，我们老了的时候，当回忆这一段时，我们都能骄傲地说一声：我对得住这段美丽而诗意的岁月！