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兴趣再业余,音乐(钢琴)启蒙一定要专业!

兴趣再业余,音乐(钢琴)启蒙一定要专业!

作者: 死亡是个伪命题 | 来源:发表于2016-03-25 09:24 被阅读117次

别以为中国全是虎妈狼爸的。尤其在钢琴教学领域,太多的家长一方面是加大投资,追求考级,另一方面,数不清的家长都在说:我们家没有音乐基因,我们孩子没有多大音乐天赋,我们不希求孩子将来成郎朗李云迪,我们就是让孩子玩玩而已。真的数不清。

这种弥漫思潮非常误人子弟。往高端说,中国家长精通音乐的不多,又怎么判断自己的孩子究竟是否具备天赋呢?再说,有多少人天生有多少天赋?世界上莫札特贝多芬以及中国的郎朗陈萨等,几十亿中也是那么千把人。就算他们,功成名就的一天,哪个不是感谢父母当年坚持“管教”了他们呢?而更多的,数千万的所谓“天赋”人才,都是在一点点基础上,后天培养出来的。

就算论到“天赋”少的孩子,既然学琴了,类似的态度也是非常耽误人的。我们发表过,孩子的笨是学来的文章。打比方说,孩子刚进学校,您就要告诉孩子,“你就是个笨小孩,能混个及格就很好了。”既然全家总动员,为了钢琴学习投入了财力和精力,这种自虐行为解释不通啊。

更重要的是,有了这种态度的家长,往往盲目择师。自己的确不懂钢琴,或者懂个皮毛,却完全不懂启蒙教育。选择不到合适的好老师,孩子怎么学?以现今之乱现象看,太多家长在以课时费来决定启蒙钢琴老师的选择。有钱的家长就奔着百元甚至千元一堂课的老师找,没钱的家长则几十元一堂课还嫌贵。

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还没有戳中您的痛点吗?继续。怎么找到合适的钢琴启蒙老师呢?

首先要纠正的最大的误区——钢琴启蒙老师跟钢琴专业教授是两回事!朱雅芬教授就不说自己是启蒙老师,因为送到她那里的都已经是精英学生,很多学习和领悟,那已经到了拼天赋的阶段了。那么,您再土豪,您那天赋不是很好的孩子,就不要想着送给钢琴专业教授了。人家也担负着給祖国培养下一个郎朗的责任呢,别浪费人家的时间。

那么,您的只需要玩一玩的孩子就要随便找老师吗?当然不是!

很多父母说只要孩子“玩一玩”,从教育角度来看,更精确的表达是,要让孩子掌握一项功能,但是才能方面就不多要求了。磨练琴房创始人余怀民一个重要的观点就是,对于大多数人来说,钢琴是一项功能学习,而不是才能学习。知识和技能没有业余和专业之分,或者说,凡知识和技能都是专业的。因此,只要是学知识和技能,就必须专业地学。学习和应用是两回事,学习必须专业,应用可以业余。

学钢琴也是如此。逻辑是这样的:业余的钢琴老师,是不懂得如何用正确的方法把学生教会,所以学生就无法真正学会演奏,因此也就得不到他真正想得到的钢琴弹奏技能。所以,就无法获得成就感。而成就感是每个学生继续发展的动力,所以,得不到成就感,就得不到发展的动力,因此,就会大大影响学生整个的人生发展。专业的老师至关重要。

这下逻辑理清楚一些有木有?那么,专业的启蒙教师是什么样子的呢?咱们磨练VIP老师都接受过专业的启蒙教学培训哦。我们陆续发表过代表老师的教学成果视频和观点文章等,可以帮助大家了解更多。也的确不少家长甚至要求自己报名参加磨练的音乐训练学基础。专业教学理念这篇文章里就不说了。更多帮助家长理清思路,正确看待钢琴基础教学的文章,我们会陆续发表的!在这里,咱再引用一位知名琴童家长的话作结吧~

兴趣再业余,音乐(钢琴)启蒙一定要专业!

初学者还是建议找教小孩子有经验的老师,不能找所谓的大师,大师没有时间没有耐心去一个指头一个指头教,一小节一小节细讲(小编插话:悲哀的是,现在的确反而大师才这么细心,因为认真是他们成为大师的基础,太多基础教育的老师的确不负责任,打着兴趣学习的幌子误人子弟,而家长偏偏因为思路没理清,恰恰上了这个当)。

要找长期培养幼儿有经验的老师,等过了十岁或十五岁,可以寻找更高龄的老师。不过,年龄不绝对代表不能教小孩子,有些年长的老师是非常有经验的。说这点是有经验的老师有方法,能调动孩子的积极性,有能力让孩子上课时多坐一会儿。

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毫无疑问,即便是初学,特别是初学,更要找专业的老师来教,来启蒙。现在学习艺术的教学市场很繁荣,一派乱象,曾有人告诉我他孩子在学琴,怎么怎么的,我首先问他孩子的老师是谁?其实是谁无所谓,我是要问这个老师是什么出身?什么学校什么专业毕业?又是在哪个乐团或学校工作?这些家长一问三不知,只是将孩子定时送过去,自己去另外的地方逛街或去跳减肥操了,对教自己孩子的老师一点不了解,有些连老师名字三个字只能说一个姓来,这样是对孩子不负责任的。说这个,是因为老师实在太重要了,如果老师找不好,不如等你孩子老了进老年活动中心去学习,那无所谓专业不专业,玩得高兴能消磨时间就行。

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