一、读规画系列
二、行动:
1.聆听:早晨五点起来听讲《易经》,结果听了几句又睡着了,对不起,请原谅,是我的信念不够坚定。再听另外老师讲通过读《黄帝内经》让孩子自信心大增,谢谢你,一切皆有可能。
2.看见:看见自己的不放弃,亲朋好友都在帮助我。看见我的家庭正在悄然变化,希望我更精进,更有气度。现在才真正理解孩子是助我修行的这句话。
3.表达:和先生约定只关注做到的,只说正向的语言,传递正能量,以身作则,影响孩子。
一、读规画系列
二、行动:
1.聆听:早晨五点起来听讲《易经》,结果听了几句又睡着了,对不起,请原谅,是我的信念不够坚定。再听另外老师讲通过读《黄帝内经》让孩子自信心大增,谢谢你,一切皆有可能。
2.看见:看见自己的不放弃,亲朋好友都在帮助我。看见我的家庭正在悄然变化,希望我更精进,更有气度。现在才真正理解孩子是助我修行的这句话。
3.表达:和先生约定只关注做到的,只说正向的语言,传递正能量,以身作则,影响孩子。
本文标题:2017年8月8日幸福成长日志第8天
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