儿子的一句“你打我，我活该”深深刺痛了我心，惊得我一身冷汗。为了让他听进别人的劝告，改掉浮躁的习惯，我在多次提醒无果后，决定用两巴掌对他进行惩戒。临睡前我问他是不是记恨我，儿子给了我肯定的回答。我进一步解释这次惩罚他的目的，儿子突然就说“我活该。”我反问他怎么这样理解妈妈的苦心。儿子平静的抛给我一句“你打我，是我活该。不然，你想让我怎样表达？”这句话噎得我说不出话来，这是六岁孩子口里说出的话，这是被打后儿子的真实想法。是啊，我打了人家还不许人家发泄情绪，难道要让人家说“你打的对”才算是对的，那也不过是对自己发泄情绪的掩饰而已。
有时候身为教师的我却对儿子的教育问题深感无助，甚至不知道该如何更好的教育他。方法不凑效就会有争吵，儿子一边不情愿地做事，一边喊着“妈妈，你要理解我”。我有时会换位思考，想着如果我是他需要怎样的理解，什么样的方法能让他欣然接受，怎样的处理不会伤害到他或者把伤害降到最低。可是一味的理解并不等同放纵，是非道理、原则问题还是要坚持到底，所以必要的惩罚也是对孩子负责的表现。在我看来，惩罚的方法要适度，不能为发泄自己的情绪而惩罚，惩罚要告诉他原因，让他记住不再犯同样的错误。惩罚后要有沟通，不让孩子的心里有负担，最大限度地讲清道理。
在教育孩子的过程中，我需要再多些耐心，也要再多些方法。毕竟惩罚不是目的，惩罚是为了教育，教育孩子才是真正的目的。教育孩子，切教切珍惜。
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