相遇互加 静听花开

                      （八月份大作业）

        在这个热情似火的季节，相遇互加兴成长，内心如同这个季节一样汹涌澎湃的爱上她。在这里我们相遇了七位不同的老师，我感受到了来自乡村邵校长的坚持不懈，感受到了时老师脸上幸福的笑脸，感受到了吴校长的博爱与热情……他们虽有不同，但在他们身上我看到了对教育的坚持、对学生深沉的爱，让我再一次扬起风帆，为乡村教育贡献自己一份力！

相遇互加 静听花开

        一、爱我所爱，尽我所能

        孩子是每个家庭最亮的星，承载的未来与希望，老师是孩子夜空中最亮的星，照亮了孩子们前进的方向，因为不断学习，因为有丰富的内涵，让每位老师变得更加明亮、美丽；因为看到孩子们一路的成长，老师们收获了满满的幸福感。让我们去爱每一个人孩子，未来学校一定是充满欢乐，充满智慧，一路学习成长，一路欢歌笑语。一台电脑，一根网线，一个摄像头，让乡村孩子走进优秀教师的课堂，让我们山里娃同样有精彩纷呈的世界。

相遇互加 静听花开

        二、学会反思，学习成长

        阳光课堂通过一根网线，一台电脑，一个摄像头让乡村的孩子走进优秀教师课堂，这均衡了乡村教育的师资失衡的短板。教育均衡发展最重要的是课程的均衡，必须开课齐程、开足课时，而课程均衡最需要的是教师的均衡。邵校长总结的“用课程落实课程，用课程落实文件，用课程模式活动，用课程驱动管理”的经验是可取的，最关键的是他提出把活动拿入了课程。这不仅补足了短板，而且有意义的完成了任务，两全其美。作为领导者即要有远见，又要有坚定的信念，适合的方法，驱动管理。

        学会反思，不断在反思中总结，在反思中提高；学会学习，学习现金的教育理念，与未来接轨，引领乡村教育。在不断的地学习中看到了农村教师的责任与担当，让我们乘着互联网，与孩子们共同谱写更精彩的教育华章！

相遇互加 静听花开

        三、乘风破浪，砥砺前行

        课程学习虽然渐进尾声，但学习的热情只增不减。未来的教育是光明的，作为一名乡村教师，带着可爱的孩子们，畅游在夏加尔美术的艺术殿堂，领略彩虹花晨读如诗如画的美好意境……

        经过假期充实的学习，在今后的教育教学中，让我们静听每一朵花开的声音！