中国教育最大的缺失：缺乏阅读、写作和逻辑训练
今晚带几个小朋友一起进行深度阅读练习，本次训练的主题绘本你能猜到吗？
内容介绍
住在天上的A先生看到地球上人们快乐多彩的生活，非常羡慕，终于，一个偶然的机会，他抓着彗星的尾巴来到了地球，于是，开始了一次曲折的冒险……跟随绘本大师汤米・温格尔一起，在故事中学习知识，在故事中学会接纳别人。
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作者介绍
汤米·温格尔（Tomi Ungerer），1931年出生于法国。二次大战后他便选择插画工作，1956年前往美国，在广告公司工作，并为一些杂志画插画。因为幼年失怙，童年又多在战乱与贫穷中求生，温格尔对于他生存的年代和国家所面对的一些战争、社会动乱，总有深刻的体会，也陆续将他的观察化为艺术，分享给更多的人。创作的故事常隐藏着讽刺的意味，但整体来看，却又是温和幽默的。
温格尔的图画所诠释出的意义,又往往远超乎文字。他是位平面艺术家，常常用明朗大胆的方式，在纸上“刷”上令人几乎窒息的颜色，让人感受强烈，《三个强盗》的黑、蓝、红，便是很好的例子。从1957年他出版第一本儿童书之后，他的名字便经常与各种奖项连在一起。至今已经创作超过三万张画作，和一百二十本插画书，范围之广包括政治、社会的讽刺漫画、歌本、诗歌、风景画集等等。
汤米·温格尔以其出色的作品获得了大量的奖项：为表彰他在儿童读物领域所做出的突出贡献，1998年汤米·温格尔被授予国际安徒生插画奖。
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一直以来和小学的娃娃们进行绘本阅读的时候不会像小小孩那样有趣、好玩，怎么样让这样的互动更有意思又有价值，我在不断思考、不断尝试学到的新方法！
下面看看这次活动孩子们给我的反馈吧！
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拿到图画书，我们一起讨论帮这本书另外取一个名字，可能会有什么呢？短短1分钟，其中一个孩子罗列了上图的名称。
一边阅读，我们一边设想接下来可能会发生的情况，然后再逐一验证......
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孩子们想要的“月亮先生”，很是可爱、有趣！
整体阅读完，我们进入到白热化的抢答之中......
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一张题卡还没有抢答结束，活动时间即将结束，孩子们争相申请多答几个题，其实不要紧，一本书绝对不是阅读一次就结束了，期待下次活动的抢答和头脑风暴！
如果给一张题卡你：这本书会让你想到其他什么书？你的抢答是什么呢？或许下一次，我们一起分享您提到的图画书呢？诚挚地邀请您留言写下你的答案吧！
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