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王士祥—传统文化与诗歌教学

王士祥—传统文化与诗歌教学

作者: f3bbcea5d5f7 | 来源:发表于2017-11-04 08:19 被阅读0次
王士祥—传统文化与诗歌教学

什么是传统文化？

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传统文化三大组成部分:儒、释、道。文化具有地域性，要有文化自信。

5400年 黄帝文化

6800年 伏羲文化

8000年 女娲盘古文化

根源起源于河南。

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师德:把我们知道的知识告诉学生，让学生明白道理。

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古代对“德”的阐释。

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古代道德的核心，“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”作为教育者，应该激发学生这方面的感知。

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怎么把人格教育和生命教育引导我们的语文教学中，诗歌有什么作用？

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个体的德育功能:人格教育 于谦《石灰吟》

                                              郑板桥《竹石》

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讲解这首诗应了解时代背景，家教环境，社会大环境

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诗歌的美育功能，李白《望庐山瀑布》对于李白诗歌的讲解，不能太多问题的提问。不能用成人的思维束缚孩子的思维，对于诗歌的理解要有自己的视野。

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