［演讲］觉醒的生命

［演讲］觉醒的生命

各位老师，同学，大家早上好：

我是百合花赵崟，今天我演讲的题目是《觉醒的生命》。

假期前，我读到一篇文章，题目是这个注定又过不好的暑假，印象深刻的就是“过不好”这三个字，过不好也可以理解为不好过，自从我们老师开始折腾我们教室，百合花不光假期不好过，在校的学习生活也不好过，我用一句话总结是：一路被忽悠，一群人被折腾，美其名曰生命要被不断地练习。

三四年级我们都很小，很天真，老师告诉我们，我们要做不一样的百合花，于是我们就为了这个不一样，每天把自己标榜地很爱读书，手捧一本书向世界宣告我们是爱阅读的百合花，但我们还真的就慢慢爱上了阅读；后来老师说我们会成为新港独一无二的教室，于是我们一群人跟着她使劲折腾，轮滑、尤克里里、水粉，连华尔兹也跳了，我们真的就成了独一无二的百合花了。老师说我们是训练有素的百合花，于是我们就努力让自己看起来是训练有素的，清晨的乐器练习、大课间的轮滑、站队吃饭的整齐有序、活动时间的自主安排、日课的预习、课后的检测。是的，因为老师的高期待，因为她给我们选择的机会，就像她经常说的：我对你有着深深的期待，无论你做出怎样的选择我都会尊重的，但其实每一次都是无可选择，都是跟着她向前奔跑。我们就这样被老师拽上一段又一段的旅程。

泰戈尔吉檀迦利中说：我知道你欢喜我的歌唱。我知道，只因为我是个歌者，才能走到你的面前。

慢慢地我发现，我们开始歌唱，不是因为我们迫于老师期待的压力，而是在这些课程实施的过程中，在不断地被训练中，我们慢慢感受到自己的生命在悄悄发生了变化，这微妙的变化让我的个体价值得以凸显，生命本身得以张扬，我开始愿意渴望朝向那个美好的自己，那个卓越的自己，那个泰戈尔诗中被神性浇筑的自己。

这应该就是老师所说的觉醒的生命。

百合花是一间觉醒的教室，教室里的很多人因为这间教室的觉醒而觉醒。那篇这个注定过不好的暑假里说到，有些人没有真正的热爱，欲望本身不是热爱，我很认同这句话。我觉得一个觉醒的生命是应该有热爱的，我热爱轮滑，因为轮滑而被改变，在轮滑的不断训练中，我感受过风的速度，体验过身体的自由，更因为轮滑的不断训练而从内心相信生命可以被不断地雕琢和拓展，这一切源于我内心对它的热爱。我也曾迷茫过，松懈过，也想过放弃，但在一次一次的选择中我开始明白自己内心的需求，我要朝向的不是父母眼中那个完美的我，不是老师眼中那个卓越的我，而是我内心深处那个本真的自己，可能不完美，也可能不够卓越，但是一直走在路上，去穿越一个个黑暗，然后抵达明亮。

这几年，从被动到主动，我参与过主持，饰演过童话剧主角，策划过元旦活动，导演过戏剧，也承担过期末叙事，逐渐的成为一名歌者。

觉醒是一种生命姿态。在我们百合花教室，不只是我，还有很多小伙伴，他们做的比我更好，每天清晨早到校的翟丁可、张博涵；课堂上积极投入的侯婕妤、牛涵葳；大课间里刻苦练习的岳文清、和轶中；每天午休坚持阅读的马嘉玮、裴梓帆；自我管理榜样王一妍、邢佳煜；数学精英杨怡宸、李炳权；无障碍写作史卉迪、姚可意，一切都源于内心的觉醒。

说到这个过不好的假期，百合花第一次尝试写清单，这个假期坚持一天不落的同学有36个同学，开学这一周，教室里还有同学坚持写，以此来督促自己，梳理学习生活，这是觉醒的生命。

亲爱的同学，唯有我们内心的觉醒，才能感受到神性的召唤，才会唱出永新的歌曲，才会发出不可言说的词调。

新的学期，让我们朝着心中神性的自己，一起前行。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

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