记得18年第一次认真读完的一本书是《书都不会读，你还想成功》，这本书直接纠正了我对读书的看法。在次之前，关于读书的认知还仅仅保留在上学阶段，从那以后我开始大量阅读。但那时经常碰到一个问题，读过的书，总是忘。
于是我开始报名了一些专门教阅读的课程，当时也挺纳闷的，阅读都能被开发成一门课，看来真的是万物皆可教。但学了几个套课后，我发现它们无一例外地是在教你速读，有的甚至有点像“查字典”。
记得有种方法是这样的：先看封面、腰封、目录等，找到你不理解的概念，然后再在书中根据目录找到这些概念，集中去阅读。这样一本书就算读完了。还有就是，先提出问题，然后再打开书去找问题的答案。因此概念或答案找到了，这本书也就算是读完了。
先抛开这两个方法不说，咱们先聊聊查字典，这个在我们上小学的时候应该经常用到，而且大家应该也不陌生。如果某个字会读，不会写，我们可以通过拼音差到某个字；如果不知道怎么读，可以利用偏旁部首来查，一样也能查到这个字，然后通过标注的拼音知道这个字该怎么读。
仔细对比下，上面提到的读书方法，不就和查字典类似么。记得那时有个同学，用上面提到的读书方法，一个月读完了100本书。现在看来，说他在一个月内“翻”完了100本书，更加确切些。
很显然，这些读书方法后来我都没用，虽然当时我说不上来这些方法有什么问题。但总觉得读书如果不从头到尾读完，不完美，就开始逐字阅读。后来发现这种方法更适合我。
举个很简单的例子，比如某本书中的某个案例，也许当时看的时候会稍微留意下，很少会记录下来。但当要用的时候，我能很快地从书里找出来，因为是逐字阅读，所以这些内容在脑中留下了印象，等要用的时候，就能依稀想起来。
如果只是翻翻而已，那可能就会错过这个案例。至于怎么做到读过不会忘，很简单，读完就用出来。不管是用文字，还是讲给别人听，都可以。当你用自己的方式表述一遍时，你的大脑对于这本书的印象就会更加深刻。
樊登老师讲过，他读书全都是逐字阅读。然后读完就放下，隔一周后，会拿出一张纸画出整本书的脑图。某些地方实在想不起来了，就翻下书，等到讲的时候先在脑中过一遍，接下来就是对着脑图把书给讲出来。
说了这么多，并不是说哪种方法比较好，关键是找到适合自己的方式。在学阅读课的时候，也接触过一直用学到的方法读书的人，他们就很喜欢这种快速阅读的方法。而我可能是出于完美主义，或者就单纯地喜欢逐字阅读。
也不能说谁对谁错，只能说找到适合自己的方式才是最重要的。
网友评论