时间过得真快，从N3到N4，我亲身体验了N师学院两届为期半年的奇妙旅程，完成所有课程的学习，即将迎来毕业季。2020年1月11日收到N师学院录取通知书时，兴奋得发了朋友圈——不敢懈怠、继续赋能。我知道，这是我最明智的选择。从2018的青椒一路走来，2019年是勇气读书会伴我走过，2020年我化身N师学员，心里一直感恩吴校这份引领，让我对我的工作有了向往，潜心钻研、多方学习，每一次的结束都是一次新的开始，就好像在眨眼之间，走到了N师毕业季。现在，也是时候回顾一下这段的学习，总结得失，更好地看清将来要走的路。
在N师，非常有幸为成为乡村教育振兴成长二组的小组长，我们组全体成员在学习的主动性、自觉性方面做到了严格要求自己。自4月16建群以来，相互经历了相识、相知、携手走过了这两个月的时间。每周六定时参加云访谈，周日是课后分享，周四是读书分享，学习的微信群里打卡收作业，建立的简书专题，在两个月的时间里收录了小伙伴们尽百余篇的分享日记。开发课程以“美丽乡村——我的家”为主题，分别介绍了各自的乡土文化，校园文化，每节课都可自成一个系列，可持续开展下去，目的是乡村娃娃们彼此看见，相互影响，当然我们还有一个不成熟的想法，通过我们老师之间的链接来建立起我们学生的链接，彼此书信往来，成为朋友。
我们这12位，分布在祖国的各地，有幼儿园老师，村小老师，初中老师，涵盖整个基础教育阶段。复课后，大家工作本身就已经很繁忙很累了，还要另外抽出专门的时间上课，确实非常辛苦。但是越是辛苦，我们组小伙伴越是严格要求自己，越是注意发挥主观能动性，首先在思想上对学习高度重视，学习态度端正。而且经常提醒自己到N师学习，并不是为了混个证，发个朋友圈了事，而是为了真正的学到更多的知识、开阔教育视野，是为了丰富自己的教学内容和提高自己业务水平。
这两个月里，肖老师都冲在前面，在技术上帮助大家排忧解难，有她在，在直播时心里有底了。刘润秋老师带两个初三班，回到家还要辅导儿子，为了不影响儿子学习，她几次到姑姑家与我们分享，一次都不曾错过。潘宇老师是位二宝妈妈，基本每次分享都听到二宝哭闹的声音，打卡也都非常认真地完成。张然永是位年轻而有热情的老师，每次分享都是言语简单而又深刻，感受到她满满的对学生的那份热爱。任生顺是位老教师，两年来带着学生参加彩虹花、生命知疫的课，学生的作品真的惊艳到我们，没想到一位老教师仍如此积极努力地学习，对网络学习和直播掌控得游刃有余，共创课程第一个完成。
我们都是做事有始有终的人，就算遇到再大困难也全力以赴，追求最好结果的人。我们相信只要有恒心，铁棒就能磨成针。现在回想起来，在N师这段繁忙的学习中，尽管我们可能也时常面临偷懒松懈的诱惑，但相互影响和勉励下，私下里坚决的与这种消极的想法做斗争。
我虽是组长，但我不是组里最优秀的，最初内心也经历了想放弃的想法，只是咬牙坚持挺过了那段短暂的时光，本着为大家服务的心，向大家学习的目标走了过来。我做到了独立思考、任务驱动、人人参与、榜样引领，学分督促。使组内的学习活动有序、按预期计划进行，取得了较好的效果。
在学习生活中，我们彼此都建立了浓厚的同学情谊，大家互帮互助，克服难关，共同进步。还有就是自己的自学能力也得到了很大的提高。由于N师的课以访谈的形式展现，我们除了听课，关键是需要个人的沉淀和思考，形成自己的想法表达出来，不仅用文字还要在直播间面对大家表述、讨论。有时访谈嘉宾对我们的影响真的不是一两话就能概括的，要一两天或是更长的时间才能转化和吸收。必要时，我们还会在网上查些相关的内容，来增加解析的深度。
N4带给我们的影响，我归纳了以下几点:
1、蜕变：得到了一次难得的提升自己、成就自己的机会，挑战自我，开启对自己无限探究的旅程。
2、链接：疫情下的深情陪伴，让我们教师彼此链接、师生彼此链接，现实与未来链接。
3、打开：共创课程让我们打开思维，跨界融合，看见未来要走的路、能用做的事。
4、敬畏：特殊时光，不一样的陪伴，让我们深刻感受到敬畏自然、敬畏生命的重要性，由此，我们更应敬畏我们的工作，敬畏我们的生活，时刻充实自己莫懈怠。
我们感谢N师的引领，感谢孜孜不倦培育我们的吴校长，还有幕后诸多默默付出的老师们，是你们让我们一群平凡的乡村教育工作者有了难得的学习机会，实现了人生中一次拔节似的成长。
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