春节期间走亲访友，家长们总会要求我跟小孩儿们分享一下学习经验，讲一讲上学时有什么好玩的经历、故事。
一来，家长们多半看在清华的牌子；二来，我在高中的时候玩得非常开心，却还成绩名列前茅、拿了两门竞赛的一等奖、当了科协主席、包揽了校运动会各种项目前两名、获得了国家二级运动员，家长们对这位不走寻常路的小子十分好奇。
可能您会想，此子定然天赋过人，否则怎能如此轻松考上清华？那下面且看我小时候的一些故事，看看自己的小孩儿是否比这位清华的大哥哥聪明许多。
十分努力的笨小孩
我出生在一个普通家庭，当时的教育资源非常有限，小学也很普通，甚至有史以来仅我一人考上了「成都七中」，更别说清华北大了。在这种情况下，小学5年级之前，父母和我的最高目标就是通过围棋特长生，考上「盐道街中学」。
我从5岁多开始学习围棋，因为学了一年时间都还没有怎么入门，也因为老师和父母常常念叨「笨鸟先飞」，我并不像其他小孩儿那样喜欢玩，大部分空余时间都在下围棋。
既然天赋不行，自然就要付出更多的努力，经过5年的魔鬼训练，小有所成，终于到了充满水分的「业余 4 段」水平，这时候父母算是松了一口气，觉得按照这个进度下去，我应该能考上盐道街中学。没想到过了没多久，围棋教练找到父亲语重心长地谈了很久，大概就是说，『你家小孩儿啊，虽然很努力，可是确实没那悟性，若是执意走围棋这条路，多半耽误了小孩儿的前途……』
这次谈话对我而言无异于晴天霹雳，这可怎么办啊，6年的努力白费了不说，更何况这面子可丢大了，练兵十年不战而逃？
很绝望
笨小孩有笨办法
这围棋不学了，又怎么才能考上二类重点呢，期间我还尝试了游泳、篮球、中长跑等各项运动，都以失败告终。
好在老爹神通广大，听说考「奥数」也能上好学校，而且只需要二等奖就能考上二类重点，若是走了狗屎运得了那一等奖，成都市的所有学校都能任选！
这时候，老爹开始晓之以理，分析优劣之处：『你小时候学围棋可没有白费，你看啊，这围棋，锻炼一个人的思维，这计算能力可太牛啦，训练训练，让它改行计算数学问题，一定所向披靡！』我一听，这话倒也在理，不过基础不好，能比得过别人重点中学的吗？
老爹见我犹豫，又开始忽悠：『你可知道，练围棋除了计算能力强，更重要的是锻炼记忆力，所以就算你数学比不过隔壁老王家的小孩儿，但如果能把所有题都多做几遍，解题过程甚至答案全部背下来，那考试还不是轻而易举？』
于是在老爹的忽悠下，我开始了学霸之旅，天天「刷题」。傻傻的我，竟然将市面上的奥数辅导书几乎全做完了。不过神通广大的老爹，竟然买到了一本「题典」，现在想起来，这书应该是教师用书。可当时的我哪知道这些，以为是每个小孩儿都要做的。
这下我可着急了，这么多题，怎么背得完啊！一直到考试前一天，都还剩了大约三分之一没有做完。这时候老爹又过来安慰我：『这么紧张干嘛，你做了三分之二，就算你考试的时候只做对三分之二，至少能得到二等奖，至少上个二类重点不会有问题。』我一听这话，茅塞顿开，对啊！
第二天，我不停地提醒着自己，若是一道题卡住了，不用慌，直接跳到下一题，反正只用做对三分之二的题就好了。在考场上感觉过了很长时间，我竟然无比顺利地做完最后一道题，心中庆幸，『竟然运气这么好，所有题都会做！』
无意中看了时间，竟然才过了15分钟！总共14道题！15分钟做完，意味着什么？还用说，肯定是脑袋短路了，你有见过两小时的考试时间，15分钟交卷还能得奖的吗？
等到忐忑不安地出了考场，我跟老爹讲，这次肯定考砸了，因为15分钟完成所有题目之后，来来回回检查了至少10遍，却只检查出了一道题有错，这次肯定得不到二等奖了。可是从老爹那里并没有得到什么安慰，估计他也晕菜了吧，这小子难道竟这么笨？
浑浑噩噩地过了好几天，终于从数学老师那儿看到了标准答案，对照下来，只有一道题出错。
这不是我的照片，不过小时候差不多就长这样的
有动力，有信心，才有好成绩
于是我去了「七中育才」，因为听说那里更加重视理科。
有了之前奥数的经验，我自认为掌握了非常厉害的学习方法——把所有题型都背下来。
结果是显而易见的，第一次期中考试就将我打回原形，全班倒数。我立马意识到，这招不灵了！
这时候无所不能的老爹又提（ting）出（shuo）一个理论：『木桶中能装多少水，由最短的那片木板决定。』于是我只做语文和英语作业，至于数理化，只要考了满分就找老师申请免作业。
作为学生，不做作业的吸引力是巨大的，所以虽然在理科方面我花费的时间比较少，可是效率非常高，毕竟可以不用做作业啊！所以我的理科成绩越来越好。
与此同时，文科成绩却见不到长进，其实现在想想也很正常，这时间虽然花了不少，可大多都出工不出力。所以我在文科方面虽然看上去很努力，实际上却不见成效。
好在班主任常常跟我父母做思想工作：『小孩儿非常不错，很刻苦，虽然在文科方面没有天赋，不过要相信勤能补拙。』于是我开始在老师家里补习语文和英语。
去老师家里补课，成绩自然是会提升的，连续几次考进了班里前五名，原因大家都懂。可我当时很天真，并不知道老师漏题，只以为是突然开窍，成绩自然变好了。
于是我自信心爆棚，原来文科这么简单，多大点事儿啊！接着就告别了家教阶段，自己花时间，不再用「看上去很努力」来欺骗自己。就这样，初三之后，我的成绩终于稳定到了一个不错的水平，要考上成都七中简直是小菜一碟，于是中学最后一年的目标定在了考上「理科实验班」。
这个阶段要特别感谢我的数学老师，在教学以外，他非常注重帮助我们找到学习的动力，初中的男生喜欢运动、喜欢打游戏，这些容易引起成绩下滑的因素被他巧妙地变成了我们学习的动力，只要成绩好，周末就能跟数学老师一起踢足球，假期就能到数学老师家里一起打游戏。得益于此，我学习的时候效率非常高，并且有更多可自由支配的时间，开始告别以前的书呆子形象。
玩得很开心
笨小孩开窍了？
高中时候，如愿以偿地进了「理科实验班」。同时因为「不务正业」但成绩特别好，老师对我的评价来了大转变：『你这小子这么聪明，怎么不努点力？』
老师这么说我是有道理的，列举一下那时候干了什么事情，大家就能明白。
高中阶段我获得了两门学科的一等奖；学科内总成绩名列前茅；担任校科协主席职务，每年要出版3本供不应求的杂志，组办大大小小近十场校级的学生活动；加入校游泳队，达到国家二级运动员标准；包揽运动会多个项目前两名，打破一项校记录并保持5分钟；空闲时间学会了溜冰、保龄球和吉他，还看了200多部电影……
于是，保送清华就一切顺理成章了。后来老师们总结说：『这位同学选择了一条不同寻常的路……』
我自己是明白的，若要说全身心投入一门竞赛，进省队、夺金牌，对我而言非常困难，这种全国范围内最顶级的对决，任何一点点的天赋，都可能影响到最终的胜利。至于得到一等奖，却只是需要一点点的基础和足够多的努力。
学习方法是很重要的：与以前不同，我没有漫无目的地刷题，相反，首先被我看重并且解决的是知识掌握程度，之后便是解题的熟练程度，每次做题都只做不会的，已经掌握的题目只会在考前稍微复习一下。所以一门竞赛，我只需要一学期时间就可以得到一等奖。
另外一点则是做事情充满动力：如果竞赛能够得奖，那么就不用参加高考，可以多出整整半年时间做自己喜欢的事情；科协的学生活动做得好，作为科协主席，则有权开具「出门条」；在我们高中参加运动会，或者代表学校参加比赛，有机会不用上课，另外，校队的训练也让我得以逃掉晚自习。
于是，我绞尽脑汁地完善自己的学习方法，提升效率，得到更好的成绩并且获得更多的空余时间。
玩得很开心，成绩还很好，大概说的就是我吧
笨小孩有方法吗？
后来我一直在思考，到底是什么原因或者方法，让我能够高效率地学习？为什么离开了校园，学习的效率突然大幅降低？能否总结成一套方法，能够让自己能够长期享受高效率带来的好处？别人是否也可能借鉴我的方法呢？
直到我看到一个演讲，终于得到了答案。方法总结如下：
- 拆分技能元素——掌握一项技能，需要学会这个技能所包含的各种元素，那么，如果能够将技能分解为一个个组成部分，我们就可以重点突破没有掌握的部分；
- 扫清障碍——妨碍我们完成一件事情的障碍会有很多，既包括内在的，又有外在的，内在的比如畏难情绪、不自信、拖延、烦躁等，外在的包括各种让我们分心的元素，比如QQ、微信、贴吧、新闻网站等；
- 自我检查、更正——在学习的过程中，常常检查技能所包含的元素是否掌握，有什么偏差，并且自我纠正；阻挠自己的障碍有哪些，是否已经被解决；
- 找到动力——对我而言，能够获得更多的时间做自己想做的事，是一个巨大的动力。
总结出这 4 点之后，我开始尝试方法的有效性，第一个挑战就是独轮车。
我首先屏蔽掉让我分心的网站，然后花了 30 分钟在网上搜索技术要领、教学视频，分解了学习独轮车的几个要点；然后查一下独轮车有多困难，别人能做这么难的，简单一点的，我总能完成吧？老年人都能玩儿，没道理我学不会吧！
啤酒瓶上都能骑，平路上应该没多难吧？
老年人都在玩儿，我岂会学不会！
接下来多穿了两条裤子，避免受伤，这样就可以大胆地尝试各种可能性，反正摔了也不疼。心中念叨着，这么拉风的运动，要是我能够骑着上街，回头率得多高啊！
于是开始了训练，不停地调整，时刻体会着自己哪些地方有问题，总共花了大约 2 个小时，分成 3 天训练，就能够摇摇晃晃地骑上三四十米。到现在，总共估计 5 个小时左右，已经能够空手上车、骑车、转弯了！
现在，我又将这个方法分享给了身边朋友、同事，我们相信，任何人都能在 20 个小时内初步掌握一项技能。
方法真的很简单，「笨小孩」也能行：
- 拆分技能元素；
- 扫清障碍；
- 自我检查、更正；
- 找到动力。
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