英文绘本公益亲子共读Day50—A Good Day（适合年

深圳/小桃园/1岁22天

英文绘本公益亲子共读Day50—A Good Day（适合年龄：2-6岁）

生活中遇到困难或者不开心的事情，应该如何处理自己的情绪？今天和小桃园共读的A Good Day就是一本面对糟糕的一天该如何选择自己应对的心态的一本好绘本。

英文绘本公益亲子共读Day50—A Good Day（适合年龄：2-6岁） 英文绘本公益亲子共读Day50—A Good Day（适合年龄：2-6岁） 英文绘本公益亲子共读Day50—A Good Day（适合年龄：2-6岁）

当然，这么小的小朋友是无法理解“情绪管理”的，而且儿童心理学家皮亚杰的儿童认知理论也告诉我们，年龄在2-7岁的儿童属于认知发展在前运算阶段，他们是依靠表象进行思维的，也就是能理解具体事物但不能理解抽象事物。所以在给宝宝做情绪管理的时候，需要具体而不能泛泛而谈，比如，与其说“要乐观”，还不如直接引导或者告诉TA具体应该怎么做。

虽然绘本的题目是《美好的一天》，但绘本一打开第一句话却是“这是糟糕的一天”，就马上能够吸引读者的注意，以及随后会好奇：为什么说是糟糕的一天呢？绘本里面的四只小动物都遇到了不愉快的事情：小黄鸟掉了它最喜欢的尾巴上的羽毛，小白狗被绳索拴在了栅栏上，橙色的狐狸找不到妈妈了，棕色的小松鼠掉了它的坚果。问问宝宝们，如果这些事情发生在自己身上，自己会如何感受呢？这是和宝宝一起共情并选择处理问题的心态的机会。

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但随之有一个转折，问问宝宝，遇到了这样的事情是否就没有办法只能伤心呢？看看随后发生了什么事情？小松鼠找到了一颗最大的坚果，狐狸找到了妈妈，小狗挣脱了束缚获得了自由，小黄鸟少了羽毛的重量反而飞的更高了。而小女孩在院子里脊爱你到了一根漂亮的黄色羽毛，把它塞到耳朵上，跑回家里找妈妈高兴地说道：“妈妈，这真是一个好日子！”其实对于小朋友来说，好日子其实很简单，就如见到一根漂亮的羽毛那样平常的简单。

绘本中有四种动物，四种颜色，四件糟糕的事情，四件美好的事情，都可以和宝宝一一解读，体会那种具体的美好，也可以和宝宝去讨论对于TA来说，什么是坏事，什么是好事，如何能够把坏事变成好事。

这个简单的故事语言也很美，美国作者兼绘者Kevin Henkes，从小他就喜欢去当地的艺术博物馆，深深地被里面的游客和书籍所吸引。长大后他去了威斯康星大学念书，大部分原因是因为那儿有联合儿童图书中心（CCBC），专心学习儿童文学的历史和发展相关课程。在1981年出版了自己的第一本图书All Alone，在2005年更是凭借作品Kitten’s First Full Moon获得奖项Caldecott Medal。