你若盛开 清风自来

    一天早上，早读结束大课间时间到了，按照惯例今天是女生下去做操。于是女生们准备下楼，男生们在室内做操。

    突然一男生过来给我说：“～老师，刚喊女生下去做操，我站在过道上，某某女生一把把我推开，说让开，自己转身就走了。”估计此男孩认为是女生，便没有过多计较，而是选择来告诉我，如果遇到其他男孩子这样对待他，估计两人当场就争吵起来了。我挺开心孩子们愿意告诉我这些问题的，虽然当时可能很气愤，但一想教育契机又来了。我能联想到当时的画面，但是我始终不愿相信，女孩子会这样简单蛮横……其中另外一位男孩子好像看出我的心思，马上补了一句：“～老师，你不要被女生的表面迷惑了，她们可……！”虽然这话让人越听越气，恨不得马上去把女孩子揪出来一问究竟，但是我坚信咱班不是所有的女孩子会这样，于是下楼一问究竟。此时女生正在做操，我马上过去问她，当时她一脸不情愿地说是某某他自己挡住我了，我才……。我说，是的，可能当时你很着急想赶快下楼，但是能不能委婉地语气说一下呢？她有点难为情，脸上开始挂不住了，或许是认为我理解了她的难处，让她愧疚；亦或许她觉得自己受冤枉了， 总之快哭了……我便也不再多说，给她时间让她自己好好想一想。后来待女孩子们做完操，我把所有她们都留下来交流了几分钟。告诉她们最近男生对他们有很大的意见，希望能好好想想自己的言行举止，怎样得体不是分寸，又能保持良好的形象，还能维护好同学关系，接着就告知了今天早上发生的事情，还亲自演示了一下动作 还原了一下当时的场景，让孩子们体会了一下不当的言行举止带来给他人带来的感受，让那孩子明白了什么是“己所不欲，勿施于人”，更让孩子们学会换位思考，��会好好说话。同时告诉她们对待不同的同学要用不同的方式，以及学会人际交往的一些技巧，会拥有更多的朋友，坚信“你若盛开，清风自来”。后来女生们上去上课了，那女孩子主动给那位男生道了歉。班级又恢复了生机，男女生和谐共处。像这种情况在一个班级里经常都会发生，但是班主任及时发现，耐心教育引导，相信班级会越来越和谐。

后记：这篇文章是我之前的一篇存货，今天写班主任工作总结时找到的，今天拉拉杂杂写了4000多字的班主任总结，上传时突然发现了曾经写的这一篇，往事历历在目，孩子们可能早已忘记，我如果不翻阅或许也已经忘记，因此更加坚信了我要写教育叙事，无论写的如何，坚持写下去，教育要留痕，并不是留给别人看，而是留给自己，用过去的自己照见未来更好的自己。