内卷化，低水平的复杂

近来经常听到一个词语“内卷化”，不明觉厉。查了下资料，其实不算是多新鲜的概念。

内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》，这一概念是用来研究爪哇的水稻农业。在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产。投入更多人力，却不能提高总值和单位人均产值。这不就是边际效用递减嘛！

吉尔茨把“内卷化”的概念进行了扩展，指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。

万维纲老师的视角犀利：

内卷的关键不在于有竞争，而在于“向内演化”，是精细化，是低水平的复杂。内耗是危机，内卷却是一种无声的悲哀。陷入内卷的人很可能乐在其中，都不觉得那是悲哀。

身边这样的情形挺多的。在大学的时候，有一个课外学分制度，比如参加讲座、参加比赛，能够获得学分，学分在评选奖学金时一定权重。结果每次讲座提前一两个小时大家都去占座，显得气氛热烈，实际上许多人讲座内容毫不关心，只为那一个学分。然而，每年的奖学金总额是固定的。大家就陷入到拼抢课外学分来获取有限的奖学金，还有人想了好多种攻略，这也算是内卷化了。

高考，可能是最典型的内卷化例子了。明明是比较基础的知识，为了千军万马过独木桥，故意设置一些刁钻的题目来筛选考生。花了大量的精力，培养了许多做题家。这也是一种无奈的平衡，虽然内卷化一点，但最公平了。

我所在单位职级晋升也存在内卷化现象。每年晋升名额有限，然而大家业绩都差不多，谁上谁不上呢？就看谁平时对晋升最费心了，多堆砌点报告，多一点概率。实际上，大家都明白，堆砌的报告基本上没啥价值，但都得堆啊，还得像模像样，煞有其事。如果把这个功夫用在学习创新上，应该会提高不少效益吧。

跳出内卷化，一个关键的点是时常站在高一点视角来打量正在做的事情。或许即便暂时没法逃离，也明白哪些是迫不得已，哪些才是希望所在。