首先，感谢欧姐、廖姐、宁姐一直愿意用行动来影响和感染身边的同事，你们丝毫没有保留的分享自己最宝贵的学习方法，让我们可以有学习的榜样。
知道简书，是因为欧姐，那会欧姐发起21天写作，我担心自己完不成任务，没有参加。但我也心动，下载了简书，计划写写我和学生的故事，还取名一个科学老师的日常，结果只写了两篇文章，就没再坚持。
今天，是第7天，是这个小活动的结束。
第一天，我写到三百字左右，我就没话写了，还是没有突破写作难的心理暗示；
第二天，我向姐妹们寻求帮助，自己终于知道什么是案例，该怎么写，但我还不能写好一篇教育案例，我要去研读学生发展核心素养，去学习教育方法，教育理论；
第三天，停学的主题，欧姐分享的《未来课程想象力》，今天我才去学习，算是弥补那天的任务；
第四天，我分享《趁早》，这的确是我这几年的积累，我的目标是做一个趁早星人，养成好习惯，自律又自由的活着；
第五天，自命题，记忆中是难熬的一天，我确实纠结了，但还是把最真实的感悟分享给了大家。
第六天，想念的学生，我的宗旨是好好工作，但也要有自己热爱的生活，所以需要提高工作效率，以便于自己更好的工作，不然磨磨蹭蹭，完不成工作任务，一天就只有工作了，我不喜欢只有工作的生活。
坚持了7天，我发现困难都是可以被克服的。
以前有个同学说过一句话“小学升初中写的那篇作文，初中升高中还写的那篇作文。”人知道自己有短板不难，难在不去努力提高短板。更可怕的是当一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩的过日子。
如果每天可以写出一点有意义的文字，那是不是每天就会对生活多点有意义的思考？能多干点有意义的事？能更多的发现生活之美？
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