没有规矩不成方圆，不少父母经常采取批评或者惩罚的方式对待孩子。批评不当，很容易让孩子产生抵触情绪，结果适得其反；而惩罚虽然能制止孩子的错误行为，却起不到孩子主动纠正错误习惯的作用。
惩罚的措施和后果，本身就具有一定的警示作用，可以起到预防的效果。如果父母提前跟孩子进行充分沟通，孩子也就明白了哪些事情能做，哪些事情不能做，这无形中会给孩子增加一道心理防线，能够有效帮助他们抵御犯错的冲动。
秦女士的儿子是一个个性活泼，但是自制力极强的孩子。
秦女士说：“如果儿子没有在规定时间内把做自己的玩具收拾好，没有把房间整理好，那么就要执行我们之间的规定，把他心爱的玩具丢到院子里，不到时间不准拿回来。”
在儿子六七岁的时候，有一次他玩完玩具没有收拾，我让他在十分钟内必须把玩具收好，可是他却像没有听到一样，继续看他的动画片。于是我把他最喜欢的变形金刚扔到了院子里，当时正在下雨，变形金刚在雨里被弄得全是水和泥点。从此以后，他再也不敢乱丢玩具了。
秦女士培养出优秀的儿子，与她的教育方式不无关系，所以做任何事情都必然应当先定规矩、规划，再严格按规矩和规则行事。那么，应该如何制定规则呢？
1. 以爱为基础
家长在制定规则时，必须要以爱为基础，当孩子体会到家长的关爱时，自然会乐意接受家长制定的行为规范。
2. 与孩子一起制定规则
活动的主体是孩子，如果不尊重他们的意见，那么制定出来的规则可能就会成为一种强迫性质的命令，因此让孩子参与其中是很必要的，而且大人要把道理跟孩子讲清楚。
3. 规则要简洁、明确
给孩子制定规则，一定要简洁、明确，让孩子清楚地知道什么可以做、什么不可以做。
4. 确定违规后果
制定规则时，必须同时与孩子约定不遵守规则后他要承担的相应后果。
5. 遵守规则要一以贯之
定好的规则，无论什么时间、地点、场合，都要遵守。不能在家里是一套，在外面又是一套。
所有的规则都不仅仅是给孩子制定的，父母也要严格遵守，以身作则。
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