班上有个女生，个子很高，也是到了年岁，喜欢打扮自己。前段时间我看到她手背上画出来的类似刀割的图，很严肃的制止了她。因为去年，班上一个女生就这样做过。而那个女生，中学还没上完一年级，就因为各种原因转学了。
那是用彩笔中的赭石与鲜红交杂一起画出来的，好像伤口一样狰狞。就是这个女孩子，极少能从她口中听到实话。这还罢了，就在昨晚，很晚了忽然在微信上找我，告诉我试卷儿没带回去，作业没法做。
真是心眼多不往正地方用啊。这个时候说这件事，摆明了是不想写的。
我叹口气，嘱咐她写一下语文书中的日积月累，因为她的背诵很差。
她一直没回话。
今早我来跟她要作业，果不其然，什么都没有。
就是特别无辜地看着你，就是没有，就是不写，就是不学……
我在想，在小学，在六年级，班主任真是呕心沥血的去管理，真是严肃认真地对待，真是紧追不舍的要作业，可就是有那么几个，你无论怎样付出，依然无动于衷。我们可以坚持到小学毕业，可以锲而不舍，可是，以后呢？可以想见这个女生的未来，但现在，你怎样说，她依然很麻木。
我想过与家长交流，想过让他们跟我们一起形成家校合力，非常可惜的是，几乎没什么用。
昨天别班还有个家长过来，隐隐听到一句——我想让他快乐些。
孩子写作业觉得不快乐，父亲说想让他快乐些。
听到这些真是有点揪心，孩子此刻的快乐，将为他今后的不快乐埋下伏笔。小时的苦不觉得苦，该让孩子经受的还是要受的。
吐槽几句，还是赶紧督促孩子补写作业去了。
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