咱们班那些事儿之爱辉的人和辉爱的人

     

咱们班那些事儿之爱辉的人和辉爱的人

一、引子： 楚楚说：丽莉姐，我发现我现在能听懂辉辉说的话了！可能是听得多了吧。

      施施说：丽莉姐，我发现辉辉可有礼貌了，上次我到你们班磨了课以后，他每次见到我都会很热情地打招呼。笑得可灿烂了！

      定姐说：丽莉，你们班辉辉竟然知道我姓什么，居然跟我说“钟老师好！”

      豫姐说：丽莉，辉辉每天到办公室问问题，都快成你们班的学习委员了！

      数学老师捷哥哭笑不得地说：丽莉，这已经是辉辉今天第十五次来找我问问题了！

      小学部的海琼说：丽莉，你们辉辉今天跟我打招呼了，他竟然还记得我！

      还有你说，他说，很多人说…… 辉辉在变化，每一个认识辉辉的人都为他的一点一滴的变化感到由衷的高兴，每个人都希望辉辉能在爱里长大……

      二、辉辉在爱里长大

      记得有一节信息课是外校老师来上公开课，因为是一个以前未曾去过的新教室，同学们都告诫辉辉：不要迟到哦！辉辉非常重视，提前去洗手间准备。但是，后来孩子们还是不放心，最终由小邵带着辉辉先行一步。

      每天大课间操，辉辉会跑得慢一些，在大家整队的时候，磊磊都会折身回去陪辉辉跑。有一次，辉辉感冒了，没跑步，早已经在队伍里站好了。阿翊清点人数的时候发现，少了磊磊。大家转身望去发现磊磊急匆匆地赶回来：老师，辉辉呢？顿时，人群里爆发出欢乐的笑声，对于磊磊而言，每天陪伴辉辉已经成为一种习惯，而爱，也已经成为了一种习惯。

      立夏，怎能不拄蛋？辉辉可喜欢玩了，有点儿耐不住性子，两个茶叶蛋早早地阵亡了。可是辉辉还想继续参加拄蛋比赛。一个说：“辉辉，我的给你拿去斗！”另一个也说：“辉辉，你拿我的去斗！”于是，辉辉手里又多了两个加了“钙尔奇”的茶叶蛋。

      不是每个孩子都懂得善待辉辉。有一天，辉辉很伤心地找来：“老师，某某某摸我小鸡鸡。”跟那个孩子的班主任一起处理好这件事之后，在班级里跟孩子们说了这件事。阿赞义愤填膺：老师，我已经制止了他，他还欺负辉辉啊？最后，老师很郑重地把辉辉交给了大家：孩子们的自我保护意识和能力，老师都是不担心的。可是，辉辉真的需要大家的呵护和保护。孩子们非常严肃，一脸郑重。

      辉辉，有个不好的习惯，喜欢用两条腿把桌子架起来，不一会儿就把桌子靠近了前面同学的椅子，导致别人的椅子放不下来，有的时候桌子还会与地面发生巨大的声响。这次，是坐在小马哥的身后。老师说：辉辉，这样不对哦！小马哥转过身来：老师，会不会是辉辉的桌子太矮了？小马哥可是咱们班特别“调皮”的家伙啊，因为在教室里奔跑没少被辉辉举报，可是他不仅不怨恨辉辉，反而还会换位思考，像个哥哥的样子呢！

      这样温暖的爱的瞬间还有很多很多，还在继续……

      三、辉辉具备了爱的能力

        运动会入场式经过几番排练，最终决定改变方案。由小阮的独舞变成三个女生的群舞。辉辉也一直关注这件事，一听说要改变方案，着急了：老师，那阮静怡怎么办呀？看来，辉辉还没弄明白改编后的方案，但是为小阮之前的努力担心的那份心意特别真诚。

        学校里承办了全国名校长讲坛活动。升旗仪式结束后，上楼梯的入口被大巴车堵住了，孩子们绕道前行。因为马上要上课了，孩子们的步伐快了起来，辉辉有些跟不上了。阿赞于是瞒下脚步陪辉辉，拍拍辉辉的肩膀：走快点儿哦！要迟到啦！辉辉以为阿赞在跟他玩，一躲闪，结果扭了脚。大课间操，阿赞留下来帮辉辉检查伤势。他帮辉辉解开鞋带，脱下鞋子，脱下袜子，仔细查看鞋子里有没有异物，脚踝有没有肿起来，还陪辉辉去了医务室。老师找阿赞了解情况的时候，辉辉以为老师要批评阿赞，赶紧站起来，不顾脚痛，几步冲到了讲台前：老师，你不要批评阿赞，他不是故意的。这个时候，教室里安静极了。

        辉辉有一个特异功能：他能发现班级里任何一个孩子的动向。经常会问：老师，某某某呢？这不，蔡姐姐带队去参加游学的选拔了，辉辉又着急了：老师，我可以去找蔡姐姐吗？

        辉辉很大方，懂得分享。老师，这是我妈妈煮的茶叶蛋，我有三个，给你一个。

      辉辉也开始能为班级做一些力所能及的事情了，同伴需要时能主动伸出援助之手。程程是个特别专注于学习的孩子，课间常常也还在钻研难题，有的时候会忘记擦黑板。看到老师已经站在讲台上，而黑板还有一黑板的粉笔字，辉辉站了起来：程程，我来帮你擦黑板吧！程程抬起头想要拿回黑板擦，老师示意他让辉辉来做。辉辉擦得很认真，擦得很干净。

      辉辉还会帮同学发作业，搬课桌，越来越勤快了呢！

      这样的温暖瞬间也还有很多很多，也相信会一直多下去……

      四、辉辉学习能力也是不可小觑哦！

      信息黄老师对辉辉可是赞不绝口哦：今天第四节课的内容是电子表格的计算，当其他同学都在用常规方法操作时，我发现小辉却在用前面几届学生那儿补充的方法，已经顺利地完成了求和、求平均、求最大值、最小值，我问他愿意去讲台上演示一下不？他很愿意，同学们边看便发出惊叹声，热烈的掌声想起了两次。厉害了，我的辉！

      语文课上《土地的誓言》，老师问：九一八事变发生在哪一年呀？教室里沉默了。突然，辉辉高高举起了收：1931年9月18日！同学们惊愕了，辉辉真是博学呀！

      一位非常优秀的外校老师给我们班上公开课“洋务运动”。全区的社会老师都在听课哦，场面大得很。老师问：从字面上来看，“京师大学堂”应该是培养什么人才的？辉辉反应超快：翻译！

      辉辉最近迷上了学习：老师，今天的回家作业是什么？老师，这道题怎么做？

      于是，有了开头的一幕幕；于是，辉辉成了咱们班的“学习委员”。

      在爱里长大的辉辉，大家的辉辉，越来越具备爱的能力的辉辉，越来越好学的辉辉，一定会越来越好，跟小伙伴们，一起！