7岁读幼儿园，但现在研究生生涯即将结束，越来越觉得在学校不能得到我想要的东西，真正的教育究竟该是怎样？
《与神对话》第二卷里谈到教育，他说教育无关知识，而是关乎智慧。但是也别只谈智慧忽略智慧，但传递给他们的知识应该更可能的少，应该更多的培育他们的批判性思考能力，不要告诉他们思考什么，而应启发他们如何思考，比如应该更注重开发儿童的能力和技巧，而不是记忆力。
由此，还谈到教育不应该分学科来教，而应分理念：责任，觉悟，诚实。应该设置如下课程：
·如何理解力量
·怎样和平地化解矛盾
·爱情关系的要素
·个性和自我的创造
·身体、精神、灵魂和它们的机制
·如何参与创造活动
·怎样庆祝自我、尊重他人
·欢乐的性表达
·公平
·宽容
·差异与相同
·伦理经济学
·创造性意识和精神力量
·觉悟与清醒
·诚实与责任
·有形与无形
·科学与灵性
我发现这些是大多数家庭教育和学校教育所忽略的，但却是让人最受用的东西。
我们被驯化到有较强的记忆力，会计算复杂的微积分、偏导数，却不懂得如何处理自己的情绪，不明白什么才算是真正的善恶，不懂得怎么丢掉羞愧的感觉。
我们认识不清楚自己，也不知道自己真正想有什么样的身份。
这是当前教育的失败，也是我们的失败。
教育失败，但是人还可以自己对自己进行再教育，认识并创造自己的真实身份。
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