说起自己的成长，离不开教育行走，也离不开教育写作。
2018年，我第一次参加教育行走。当年是全国第四届教育行走，在宁波举行。教育行走之后，10月国庆节期间我又参加了张文质教育写作班研修。
参加写作班之后，在小尘老师的组织下，我们开启了抱团成长模式。于是我们开始抱团写作。我们成立了张文质写作营。有了写作营，我们坚持每天在简书平台上写作。
由于有了团队，我们坚持也就有了力量。大家互相鼓励，互相取暖。在这种团队力量的加持下，我一直坚持了下来。2018年10-12月三个月，我一共码字15万字。这15万字的写作坚持，让我看到了不一样的自己，从而对自我认识也有了更高的认可。
2020年疫情来袭，教育行走被迫在线上举行。为了帮助大家成长，小尘老师发起了“教育行走一起写吧”。经过一年的努力，有10几个人坚持了下来。
从2020年开始，每年一期。今天又重新开始了第5期一起写吧挑战。每一期写吧，我都是参与者，也是成功者。尽管早已经形成了习惯，但还是能感受到团队所赋予的力量。
有时，人会有惰性，如果没有任何外力也许就坚持不下去，由于有了外力，可以给自己一个压力。有了压力才会更加地完成。
对于更多的人来说，尤其是还没有形成写作日更习惯的老师来说，要坚持每天日更是一件非常不容易的事。有了团队，自然就有一股团队所赋予的力量。这就是抱团成长的意义了。
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