这是我的第十二篇创意写作的习作——通过随机给定的名词、动词和形容词，构建一篇包含矛盾冲突的故事。
“一个人想要教练（Noun），于是TA观察（Verb），TA的世界就毫无头绪（Description）了。”
教练工作
解题：
这个人是谁？
TA为什么想要一个教练，要解决什么样的问题？
TA为什么只是在观察，而不是与潜在的教练人选沟通？
最后TA的世界为什么（因此）就毫无头绪了？中间发生了什么样的事情？
这里边的矛盾冲突是什么？
阿朱僵坐在原地，脑中一片空白，可能她会觉得自己此时的大脑所有神经元都断了连接，她很难理解自己当前的处境，即使这个处境是自己这么一步一步推动过来的。
一
事情的开始是这样的，阿朱有一个14岁的儿子，叫小星，正在上初二。小星平日里给人很安静的样子，不太像一个青春期的男孩，但他有一点非常符合这个年龄段的男生，就是非常喜欢玩一款游戏——绝地求生，就是那个“今晚吃鸡”的战术竞技型射击类游戏。
这么说吧，小星不是一般的非常喜欢，是非常的沉迷。
小星有一个自己的战队，是线上一帮人组的，按照小星的说法，其他成员应该都比小星大不少。大家能和小星一起组队玩，据说是很看重小星的小天赋；小星呢，因此也很有成就感，时不时给父母讲自己的游戏天赋，估计是暗示父母——自己是可以成为电竞选手的哦。
事情总有正反面。这游戏沉迷的另一面，就是小星的学业从初一下半学期就下降非常厉害了，尤其是初一的数学。这也难怪，数学的知识点非常系统且有逻辑，一旦落下一两节课程的知识点，后续再上课就会比较困难。这一路到了初二，数学就基本上有点学天书的感觉了。
阿朱很着急，孩子爸爸却很少介入小星的教育，这也让阿朱更加焦虑。
二
一天，阿朱看到网上有一个新闻，讲的是现在的电竞训练营竟然成为戒除网瘾的一种存在了。新闻里讲的逻辑是这样的：电竞训练营可以让学员短时间深入体会电竞选手（这里特指集训选手）的训练和生活日常，由于电竞行业的淘汰率非常高，平日觉得自己很厉害的业余玩家，很容易在这里知道什么是天花板，以及自己与天花板的巨大差距，就此断了走专业电竞选手的念想，回去好好读书了。而且，绝大多数情况都是这样，父母也很乐意将孩子送过来训练，因为基本上等训练营结束，小孩就可以老老实实回去上学了。
这可是一个天赐的机会啊，阿朱这么想。他们所在的城市，正好有一只很不错的电竞战队，正在招募训练营学员，阿朱在网上找来了招生要求，年龄什么的都很符合。于是，后边的故事就顺理成章了：小星非常兴奋地接受了母亲的去电竞训练营提议，还有一周左右的时间，他就开始热切盼望着开营了。
三
小星进入训练营的带队教练是一个白白的男生，30岁出头，有点胖，戴着玻璃瓶底般的厚眼镜片，这个教练之前有大概5年的职业电竞经历，在国内属于准一流水平。现在大量新人涌现，于是在俱乐部退下来当了教练，手下的弟子目前有一两个冒头的，在国内赛事上可以排进前三。
阿朱对电竞完全没有概念，教练和小星的一些交流，阿朱就只能远远地看着，完全看不出什么门道。这个训练营，是需要学员在俱乐部吃住的。阿朱有限的几次远距离观察，看到的就是教练一板一眼，小星却是格外认真，比上课那是认真多了。
这一期训练营有30多个小孩儿，年龄和小星差不多，可能大多数家长与阿朱的目的也差不多，毕竟这个行业其实非常规范了，能进不能进，都是有实战结果说了算，绝大多数人都会打道回府的。
第一个周末，小星回家之后除了吃饭，几乎就把自己关进了房间。平日里小星与阿朱的交流也不是太多，周末吃饭也是心事重重的样子，阿朱想着问问训练营的情况，后来还是话在口中又咽了回去。等第二周训练营结营了吧，不过感觉小孩还有些好强。
四
第二周训练营结营，电竞战队举办了一个特别简约的结营仪式，让所有家长和学员一起，与电竞团队来了一个交流的活动，顺带告知下一阶段可以留下来继续进入训练梯队的学员。
这时阿朱才发现，这个白白胖胖的教练是电竞团队的教练兼领队，他给大家做了一个训练营的结营复盘。正如绝大多数家长期望的，教练谈到了电竞行业的发展现状和极高的竞争挑战，从实战训练的战果来看，训练营绝大多数学员无法达到国内选手的初级竞技水平，训练可以到此为止了。不过，教练话锋一转，提到有两名学员可以进入战队预备梯队。
当小星的名字从教练的口中念出来，阿朱的脑中一片空白，于是有了故事最开始的那一幕。
教练这是用了什么样的训练手法？自己的儿子难道真的可以成为电竞选手？
其实进入预备梯队，到能够成为战队正式成员，还有很高的淘汰率。阿朱陷入了两难境地，她应该是和教练表明自己的真实目的，让教练劝说小星？还是直接和小星说清楚？好像怎么都没法推进的样子。
那如果让小星继续在战队进入下阶段训练呢？可能还涉及到教学和训练费用的问题，家里目前是没有这笔预算的。
尾声
阿朱僵坐在原地；旁边的小星一脸热切地享受自己的晋级；讲台中央是教练在继续陈述，不时给小星投来赞许的目光……
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