小小的第一个寒假总结（19.01.20-02.18）：

这是小小上小学以后的第一个寒假，跟幼儿园寒假最大的不同在于：有了寒假作业。

小小的第一个寒假总结（19.01.20-02.18）：

在期末考试结束至返校期间有一周的休息时间，她主要用来放松和练习舞蹈（兴趣班上课），准备参加舞蹈三级考试。即使在后两天各科老师已经陆续开始留寒假作业，我也没有跟小小去计划如何完成作业。

返校拿到成绩后，总体来说还挺满意的，尤其是语文基本达到了自己的预期成绩（因为有一个字写的不是很好而扣了1分），老师为了鼓励她，也当她是满分，送给她一个礼物，让她非常高兴。后来自己跟我说“下学期，我们还做复习计划。”

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然后，寒假就正式拉开了帷幕。

旅游：两次短途旅游

正式放假的第三天，我们就出发去了珠海长隆，进行第一次短途旅游。在长隆，姐妹俩看了很多不常见的海洋动物；近距离地跟企鹅吃了饭；小小玩了一些比较刺激的机动项目；看了壮观的烟花表演；还各自买了一个小礼物……满载而归

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从长隆回来休整了两天，接着我们去香港的大屿山玩了一天。坐了水晶缆车（世界十大最佳缆车），参观了享有“东方威尼斯”之称的大澳，坐小艇时还有幸看见了野生白海豚越出海面……

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作业篇：

因为正式放假后我们就出去玩了，所以没有跟她马上做写作业的计划。没想到去珠海时，她自己主动随身带着一本作业，更没想到的是，休息时，自己拿出作业写了起来。这样的举动让我有了一种错觉：我以为她有能力自己完成作业（当然写的过程中会需要我们的帮忙），导致回到家之后，我有点放松，所以准备放手让她自己计划和完成她的作业。

愿望是美好的，可现实是骨干的。之前可能是因为第一次放假还有作业，所以有一种兴奋感，也可能是出去玩在酒店休息时有点无聊，所以她才会自己主动写作业。总之，在我们“放手”的那几天，她不是看电视，就是跟大大一起玩，作业总是拖到下午或者晚上才动手写一写。而且还是在我们督促她的情况下，但是这期间我们没有跟她一起做计划，也没有规定她什么时候写，所以她总是一拖再拖……

到后来，我们感觉这样下去不行了，必须要干预了，于是小爸跟小小一起做了作业计划，并打印了出来。每天上午吃完早饭我们先陪她写作业，这样坚持下来，虽然过程也会有些波折，但基本按照计划执行下来了，最后没有出现开学前几天狂补作业的情况。

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其他：

这个假期除了写作业和旅游两个大块外，小小还考了舞蹈三级

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开始学习画画

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去儿童乐园玩了两次

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看了一次贺岁电影《小猪佩奇过大年》

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参加了4次科学实验

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看了一次昆虫展

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过年时，一家人出去转转

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自己完成一个乐高拼装，我们一起玩了大富翁、拼拼图，跟大大一起玩了n多次的过家家，完整地看完了一次春晚，自己阅读了一本书（完成一半）《谁偷走了我的时间呢？》……另外，这个假期我带着俩娃爬了三次山，我们还约定开学后，开启并尽量保证每周五放学后的全家爬山日。

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看起来，这个寒假过的还是挺充实的，不过有一些事情对于我来说还可以改善一下，希望下个假期可以做的更好。

关于旅游：

旅游前应该召开家庭会议，讨论在预算内我们该如何规划，包括行程安排、吃饭住宿标准、可能会遇到的问题等等，以后应该让俩娃更多的参与进来。

当与爷爷奶奶一起出行时，一起讨论或提前告知，老中青三代人该如何互相理解，互相包容，让我们的行程更加和谐。

关于作业：

上面说了她第一次写寒假作业的情况，后来想想，是我对一个小学一年级第一次过寒假的孩子期望值太高了。这么大的孩子没有那么强的自控能力，能够做到每天先写作业再去玩，况且她可能还不知道这样的方法，每天该完成多少作业？怎么完成？需要我们教给她方法。这个过程也许在小学低年级都需要我们的引导，或许到了三年级以后，可以尝试着让她自己去计划和完成。

其他：

可以增加更多的内容，比如学习一项新本领（在假期内可能学会的），我可以跟着小小一起学，包括学习做饭，或者更聚焦一点，学习蒸馒头或包饺子，还包括学习一样体育运动，可以是游泳、滑冰……另外，还可以设计一些主题，比如以电影为主题的假期，以博物馆为主题的假期等等，总之让假期更丰富。但学习和合理休息必须贯穿始终，否则会让她觉得假期比上学开心多了，从而会恐惧开学。